Institute of Culture and Aesthetics of Digital Media

Organisational unit: Institute

Organisation profile

The ICAM researches the conditions, effects and aesthetics of digital media in connection with processes of culturalization, the technologization of social and economic relations, and the generation and archiving of knowledge. Our studies reflect on how (digital) media always also contribute to shaping the signs and objects they store, transmit or process in a specific way. At the same time, we are interested in how certain cultural techniques contribute to shaping the usage and areas of application of digital media.

Researchers at the ICAM explore the cultural and technological history of digital media—from cybernetics and the beginnings of the computer all the way to present-day network technologies, from textual and acoustic to visual forms of media representation, and from the classics to current concepts of media theory formation.

Main research areas

The ICAM researches the conditions, effects and aesthetics of digital media in connection with processes of culturalization, the technologization of social and economic relations, and the generation and archiving of knowledge. Our studies reflect on how (digital) media always also contribute to shaping the signs and objects they store, transmit or process in a specific way. At the same time, we are interested in how certain cultural techniques contribute to shaping the usage and areas of application of digital media.

In the different core areas researchers at the ICAM explore the cultural and technological history of digital media—from cybernetics and the beginnings of the computer all the way to present-day network technologies, from textual and acoustic to visual forms of media representation, and from the classics to current concepts of media theory formation. 

The ICAM maintains close institutional contact and cooperates with the Leuphana, e.g., the Moving Image Lab of the Innovation Incubator, the Leuphana College, the Leuphana Arts Program and the Leuphana Graduate School. Furthermore, the ICAM is responsible for the Audio and Video Labs of the Computer and Media Center of Leuphana. 

Recently viewed

Publications

  1. FAIR.ReD: Semantic knowledge graph infrastructure for the life sciences
  2. Dieter Henrich and contemporary philosophy: the return to subjectivity
  3. Reformierung des Kapitalerhaltungssystems auf der Basis von covenants
  4. Künstlerische Transformationsprozesse zwischen Aneignen und Befremden
  5. Jonas Mekas' Mnemotaktik oder: LOST LOST LOST, ein filmisches Gedächtnis
  6. Zur Ausprägung des interkulturellen Wissens bei deutschen Lehrkräften.
  7. Grundlagen stoffstrombasierter betrieblicher Umweltinformationssysteme
  8. THE SENSUAL SELF - INNER SENSE AND CONSCIOUSNESS IN KANT - GERMAN - MOHR,G
  9. Konstitutive Elemente nachhaltiger Wissensgenerierung und -organisation
  10. Local scenes, urban development and the commercialization of live music
  11. Der Deutsche Qualifikationsrahmen (DQR) zwischen Status Quo und Aufbruch
  12. Experimentieren 4.0 – Zum Einsatz von Experimenten im Biologieunterricht
  13. Emergency detection based on probabilistic modeling in AAL environments
  14. The relationship between intra- and intergenerational ecological justice
  15. Regulierung der Aufsichtsratstätigkeit durch das CRD IV-Umsetzungsgesetz
  16. The Influence of National Culture on Business Students' Career Attitudes
  17. Mit dem kulturellen Blick auf den Weg zu einer nachhaltigen Entwicklung
  18. Strafrechtsprobleme des gentechnologischen Enhancements im Spitzensport
  19. Faszination "Primärmotivation" oder: "Der Mensch ist von Natur aus denkfaul"
  20. Natality ‒ Philosophical Rudiments concerning a Generative Phenomenology
  21. Zur Verankerung der Vertrauensproblematik in der soziologischen Theorie
  22. Praxisrelevanz – berechnet oder bedacht? Eine Replik auf Maier und Antoni
  23. Ergebnisse der Marktforschung: Urlaubsreisen von Kindern und Jugendlichen
  24. Ecological-economic models for sustainable grazing in semi-arid rangelands
  25. Martin Scholz, Ute Helmbold (Hg.): Bildsampling. Wie viele Bilder brauchen wir?
  26. Gefäßpflanzen-Artenvielfalt in Wäldern, verschiedene Typen von Seltenheit
  27. Edukacja na rzecz zrównowazonego rozwoju jako regionalne przedsie̜wzie̜cie
  28. Rez. Rainer Nicolaysen (Red.): 100 Jahre Hauptgebäude der Universität Hamburg
  29. Applied quality assurance methods under the open source development model
  30. Einleitung: Das Projekt "Bildungsinstitutionen und nachhaltiger Konsum" (BINK)
  31. Medienerziehung und Medienbildung als Aufgaben der frühkindlichen Bildung