Institute of German Language and Literature Studies and their Didactics
Organisational unit: Institute
- Junior Professorship for Applied Linguistics
- Professorship for German Language and Language Instruction
- Professorship for German Language Instruction
- Professorship for German Literature
- Professorship for Literary Studies and Methodology of Teaching Literature
- Professur für Empirische Forschung zu Sprache und Bildung
- Professur für Deutsche Sprache und ihre Didaktik für die Sekundarstufe
Organisation profile
The institute is at an intersection between linguistics, didactics, educational- and cultural sciences regarding research and teaching. It is involved in several degree programmes, such as "Teaching and Learning, B.A.", "Master of Education (M.Ed.)", the "Leuphana B.A." and the major in cultural studies (M.A.). Scientific research and the promotion of young scientists are a central concern of the institute. Furthermore, students have the opportunity to complete their doctoral studies (Dr. phil.).
The institute consists of two departments, German literature studies and their didactics and German language studies and their didactics.
Main research areas
Research Activities
Literature Studies and their Didactics
Applied Linguistics
Didactics of Teaching German
Modern German Literature Studies
German Language and its Didactics/ Applied Linguistics
German Language and its Didactics for Secondary Schools
- 2006
- Published
Sophie Bernhardi: Julie Saint-Albain (1801)
Albes, C., 2006, Lexikon deutschsprachiger Epik und Dramatik von Autorinnen (1730-1900). Loster-Schneider, G. & Pailer, G. (eds.). Tübingen: Francke Verlag, p. 43-44 2 p.Research output: Contributions to collected editions/works › Articles for encyclopedia › Research
- Published
Sprachbewusstsein und Sprachbewusstheit - Vorschlag für eine begriffliche Unterscheidung im Rahmen einer prozess- und strategienorientierten Didaktik sprachlichen Handelns
Holle, K., 2006, Sprachreflektion im medialen Umfeld. Kurzrock, T., Peyer, A. & Dürscheid, C. (eds.). Lüneburg: Universität Lüneburg, p. 99-226 128 p. (Didaktik-Diskurse: eine Schriftenreihe; vol. 3).Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research
- Published
Sprachnormierung
Stein, S., 2006, Lexikon Deutschdidaktik: Bd. 2: M - Z. Kliewer, H.-J. & Pohl, I. (eds.). Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, p. 731-734 4 p.Research output: Contributions to collected editions/works › Articles for encyclopedia › Research
- Published
Sprechen und Zuhören: Standards für Lehrerinnen und Lehrer
Pabst-Weinschenk, M., 2006, In: Schulverwaltung : Hessen, Rheinland-Pfalz und Saarland. 11, 1, p. 7-9 3 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research
- Published
Über das Schreiben von Texten sprechen
Weinhold, S., 2006, In: Sache, Wort, Zahl. 34, 79, p. 9-14 6 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer
- Published
Zur Wirkung von Sprechausdrucksmustern: erste Ergebnisse einer Befragung an der Heinrich-Heine-Universität Düsseldorf
Pabst-Weinschenk, M., 2006, Hören - lesen - sprechen. Wagner, R. W., Brunner, A. & Voigt-Zimmermann, S. (eds.). Reinhardt Verlag, p. 139-143 5 p. ( Sprache und Sprechen ; no. 43).Research output: Contributions to collected editions/works › Article in conference proceedings › Research
- 2005
- Published
"Trübners Deutsches Wörterbuch" (Band 1-4) – ein Wörterbuch aus der Zeit des Nationalsozialismus: Eine lexikografische Analyse der ersten vier Bände (erschienen 1939-1943)
Mückel, W., 16.11.2005, Tübingen: Niemeyer. 220 p. (Lexicographica / Series maior; vol. 125)Research output: Books and anthologies › Scholarly editions and encyclopedia › Research
- Published
International reports on literacy research: german-speaking regions, [2]
Garbe, C., 12.10.2005, In: Reading Research Quarterly. 40, 4, p. 517-518 2 p.Research output: Journal contributions › Comments / Debate / Reports › Research
- Published
Da stolpert das Ohr: Wie Kinder Kommas hören lernen können
Sappok, C., 2005, In: Lernchancen. 8, 46, p. 34-39 6 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer
- Published
Der Ton macht die Musik! Kriterien zur Überprüfung mündlicher Standards
Pabst-Weinschenk, M., 2005, In: Deutschmagazin. 2, 4, p. 9-14 6 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research