Institute of German Language and Literature Studies and their Didactics
Organisational unit: Institute
- Junior Professorship for Applied Linguistics
- Professorship for German Language and Language Instruction
- Professorship for German Language Instruction
- Professorship for German Literature
- Professorship for Literary Studies and Methodology of Teaching Literature
- Professur für Empirische Forschung zu Sprache und Bildung
- Professur für Deutsche Sprache und ihre Didaktik für die Sekundarstufe
Organisation profile
The institute is at an intersection between linguistics, didactics, educational- and cultural sciences regarding research and teaching. It is involved in several degree programmes, such as "Teaching and Learning, B.A.", "Master of Education (M.Ed.)", the "Leuphana B.A." and the major in cultural studies (M.A.). Scientific research and the promotion of young scientists are a central concern of the institute. Furthermore, students have the opportunity to complete their doctoral studies (Dr. phil.).
The institute consists of two departments, German literature studies and their didactics and German language studies and their didactics.
Main research areas
Research Activities
Literature Studies and their Didactics
Applied Linguistics
Didactics of Teaching German
Modern German Literature Studies
German Language and its Didactics/ Applied Linguistics
German Language and its Didactics for Secondary Schools
- 2023
- Published
»Muttersprache«, Heft 4/2023: Verlust, Abschied und Trost
Frick, K. (Editor) & Siever, C. M. (Editor), 15.12.2023, Wiesbaden: Gesellschaft für deutsche Sprache e. V. 128 p. (Muttersprache; vol. 133, no. 4)Research output: Books and anthologies › Special Journal issue › Research
- Published
Verlust, Abschied und Trost: Zur Einführung in das Themenheft
Frick, K. & Siever, C. M., 15.12.2023, In: Muttersprache. 133, 4, p. 289-293 5 p.Research output: Journal contributions › Other (editorial matter etc.) › Research
- Published
Schreiben im Beruf und an berufsbildenden Schulen für sprachlichheterogene Zielgruppen – Anforderungen, Tendenzen und Ausblicke
Wendt, C. & Neumann, A., 31.12.2023, Berufs- und Fachsprache Deutsch in Wissenschaft und Praxis: Ein Handbuch aus DaF und DaZ-Perspektive. Efing, C. & Kalkavan-Aydın, Z. (eds.). 1 ed. Berlin/Boston: Walter de Gruyter GmbH, Vol. 3. p. 77-90 14 p. 5. (DaZ-Handbücher; vol. 3).Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review
- 2024
- Published
ChatGPT and Its Genre Competence: An Exploratory Study
Brommer, S., Frick, K., Bursch, A., Rodrigues Crespo, M. & Schwerdtfeger, L. K., 2024, In: Weizenbaum Journal of the Digital Society. 4, 4, 33 p., 4.4.6.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
- Published
Digital unterstützte Schreibaufgaben im inklusiven Lernsetting
Buhrfeind, I. & Giera, W.-K., 2024Research output: Books and anthologies › Compendium/lecture notes › Education
- Published
Entwicklung eines Lehrkonzepts zur Implementierung von Medien für einen digital-gestützten Deutschunterricht im berufsbildenden Lehramt
Wendt, C. & Neumann, A., 2024, Digitales Lehren und Lernen im Fachunterricht: Aktuelle Entwicklungen, Gegenstände und Prozesse. Ahlers, M., Besser, M., Herzog, C. & Kuhl, P. (eds.). Weinheim: Beltz Juventa Verlag, p. 10 - 33 24 p. 1Research output: Contributions to collected editions/works › Article in conference proceedings › Transfer › peer-review
- Published
Handbuch für das studentische Schreibprojekt "Schreiben im Fach Deutsch: fachspezifische Schreibbegleitung" an der Leuphana Universität Lüneburg
Buhrfeind, I. & Giera, W.-K., 2024Research output: Books and anthologies › Compendium/lecture notes › Transfer
- Published
Schichten - Formationen - Form: Zu Ulrike Draesners Erkundungen
Steierwald, U., 11.03.2024, Gegenwart aufnehmen: Zum Werk und Wirken von Ulrike Draesner. Wolting, M. & Ruf, O. (eds.). Brill | Fink, p. 63-80 18 p. (Szenen/Schnittstellen; vol. 12).Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review
- Published
Gut vorbereitet auf den Umgang mit sprachlicher Diversität im Unterricht? Eine Bestandsaufnahme zu Lehrkraftüberzeugungen, sprachlichem Professionswissen und sprachbezogenen Lerngelegenheiten
Brandt, H., Menzel, K. N., Neumann, A. & Weinhold, S., 15.05.2024, In: Die deutsche Schule. 116, 2, p. 163-184 22 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
- Published
Fußball und Frauenfußball? (Bezeichnungs-)Ungleichheiten im Fußball
Frick, K., 06.06.2024, Reingegrätscht : Eine kleine Linguistik des Fußballs. Meier-Vieracker, S. (ed.). Tübingen: Narr Francke Attempto Verlag, p. 17-28 12 p.Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research