Organisation profile

The institute is at an intersection between linguistics, didactics, educational- and cultural sciences regarding research and teaching. It is involved in several degree programmes, such as "Teaching and Learning, B.A.", "Master of Education (M.Ed.)", the "Leuphana B.A." and the major in cultural studies (M.A.). Scientific research and the promotion of young scientists are a central concern of the institute. Furthermore, students have the opportunity to complete their doctoral studies (Dr. phil.).

Topics

Der Schwerpunkt der Forschung und Projektarbeit richtet sich auf die Entwicklung von Sprach-, Lese- und Schreibkompetenzen von Kindern und Jugendlichen in intensiver Zusammenarbeit der Teilbereiche Sprache und Literatur sowie in enger Wechselbeziehung mit der Lehre.

Dabei liegt das besondere Profil des Institutes auf der Förderung aller Lernenden in der Grundschule und der Sekundarstufe I. Beispielhaft ist hier das in Folge des EU-Projektes "ADORE – Teaching Adolescent Struggling Readers. A Comparative Study of Good Practices in European Countries entstandene Projekt BaCuLit zu nennen.

Außerdem werden die Förderungsmöglichkeiten von Lernern mit Migrationshintergrund, heterogenen Lernvoraussetzungen und Deutsch als Zweitsprache untersucht. Das Projekt Förderunterricht Deutsch als Zweitsprache für Kinder und Jugendliche mit Migrationshintergrund widmet sich diesem Schwerpunkt.

Im Bereich der Primarstufe wird am Institut die Bilderbuch-Kommunikation, die Entwicklung der Rechtschreib- und Textkompetenz und die Progression im Lesen- und Schreibenlernen in Abhängigkeit von verschiedenen didaktischen Konzepten besonders intensiv erforscht. Die Erfahrungen fließen unterstützend in die testentwicklungen in VERA3, 6 und 8 und in die Entwicklung der Abiturstandards im Fach Deutsch ein. Durch Forschungs- und Transferprojekte wird die Verbindung zwischen fachdidaktischer Theoriebildung und Schulpraxis gestärkt.

  1. Editor of unfinished anthology/collection
  2. Journal of Pragmatics (Journal)

    Karina Frick (Reviewer)

    2023 → …

    Activity: Publication peer-review and editorial workEditor of unfinished anthology/collectionResearch

  3. Editor of journals
  4. Didaktik Deutsch (Journal)

    Swantje Weinhold (Editor)

    2008 → …

    Activity: Publication peer-review and editorial workEditor of journalsResearch

  5. Die Grundschulzeitschrift (Journal)

    Swantje Weinhold (Editor-in-Chief)

    12.2015

    Activity: Publication peer-review and editorial workEditor of journalsTransfer

  6. Hispanorama - Zeitschrift des Deutschen Spanischlehrerverband (Journal)

    Janina Miriam Vernal Schmidt (Editor)

    01.10.2010 → …

    Activity: Publication peer-review and editorial workEditor of journalsTransfer

  7. Jahrbuch der Karl-May-Gesellschaft (Journal)

    Hartmut Vollmer (Editor)

    20042018

    Activity: Publication peer-review and editorial workEditor of journalsResearch

  8. Zeitschrift für Interkulturellen Fremdsprachenunterricht (Journal)

    Friederike Dobutowitsch (Editor) & Katja F. Cantone-Altıntaş (Editor)

    01.10.2023

    Activity: Publication peer-review and editorial workEditor of journalsResearch

  9. Editor of series
  10. Blickpunkt Deutsch als Zweitsprache (Journal)

    Astrid Neumann (Editor)

    2010 → …

    Activity: Publication peer-review and editorial workEditor of seriesResearch

  11. Excellence in Teaching and Learning (Journal)

    Ulrike Regine Steierwald (Editor)

    2009 → …

    Activity: Publication peer-review and editorial workEditor of seriesResearch

  12. Phänomenologie der Bibliothek: Redescriptions (Journal)

    Ulrike Steierwald (Editor)

    04.2024 → …

    Activity: Publication peer-review and editorial workEditor of seriesResearch

  13. Ruhr-Universität Bochum (Publisher)

    Swantje Weinhold (Editor)

    2019 → …

    Activity: Publication peer-review and editorial workEditor of seriesResearch

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