School of Sustainability
Organisational unit: Faculty
- Centre for Sustainability Management (CSM)
- Institute of Ecology
- Institute of Ethics and Transdisciplinary Sustainability Research
- Institute of Sustainability Governance
- Institute of Sustainability Material Flows and Circularity
- Institute of Sustainability Psychology
- Institute of Sustainable Chemistry
- Social-Ecological Systems Institute (SESI)
- Sustainability Education and Transdisciplinary Research Institute
Organisation profile
Sustainability has many facets. Inter- and transdisciplinary research and teaching characterize the School of Sustainability. Scientists in our research projects work together in the laboratory, on the heath, in the grassland, in the classroom, with the city administration, with farmers, with non-governmental organizations, with companies, with students in the lecture hall and of course at their desks.
Furthermore, we work with regional and national political actors, e.g. ministries, as well as international organizations, e.g. UNEP, UNESCO, EU. We are part of national and international bodies, e.g. sustainability advisory boards of companies, member of the German Sustainability Award, World Biodiversity Council (IPBES), in order to contribute to social change with scientific findings.
- 2001
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Interessenpolitisches Umweltmanagement
Schaltegger, S. & Petersen, H., 2001, Hagen: FernUniversität in Hagen.Research output: Books and anthologies › Monographs › Education
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Jahreszeitliche Veränderungen der Trockenwetterganglinie - Fallstudie für einen Fluss im europäischen Teil der Türkei
Wittenberg, H. & Aksoy, H., 2001, In: Wasserwirtschaft. 91, 90, p. 38-41 4 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research
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Jenseits von Natur, Herrschaft und Geschlecht? Vier kritische Thesen zu Politik, Nachhaltigkeit und Wissenschaft
Winterfeld, U., Wächter, M., Weber, I. & Katz, C., 2001, In: Politische Ökologie. 70, AGender 21, p. 48-52 5 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research
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Kollaborative Wissensnetzwerke in "Lernenden Verwaltungen": am Beispiel des praxisbezogenen Online-Kurses "Kommunales Projektmanagement"
Adomßent, M., 2001, Virtueller Campus: Szenarien - Strategien - Studium. Wagner, E. & Kindt, M. (eds.). Münster [u.a.]: Waxmann Verlag, p. 39-47 9 p. (Medien in der Wissenschaft; vol. 14).Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research
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Konflikte und Konfliktlösungsansätze bei der Planung von Offshore-Windkraftanlagen
Mölders, T., 2001, In: UVP-Report. 4, p. 209-213 5 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research
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Kooperatives Umweltmanagement
Schaltegger, S. & Petersen, H., 2001, Hagen: FernUniversität in Hagen.Research output: Books and anthologies › Compendium/lecture notes › Education
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Kreierung zukunftsfähiger Lernkulturen: universitäre Gestaltungspotenziale in Zeiten des Wandels
Adomßent, M., 2001, Kompetenz und Kreativität: eine Universität in Entwicklung ; Hartwig Donner zum 60. Geburtstag. Heilmann, J. (ed.). Lüneburg: UNIBUCH Verlag, p. 436-446 11 p.Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research
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Macht des Zusammenwirkens: die Berliner "Ökologischen Diskurse" thematisierten des Zusammenhang von Wasser und Macht
Dörfler, E. P., Hofmeister, S., Knothe, B. & Schramm, E., 2001, In: Zukünfte. 10, 36, p. 64-66 3 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research
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Nachhaltigkeitsmanagement mit einer Sustainability Balanced Scorecard
Dyllick, T. & Schaltegger, S., 2001, In: Umweltwirtschaftsforum. 9, 4, p. 68-73 6 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research
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Nur wenig Angaben zu CO2 und Energie
Hroch, N. & Schaltegger, S., 2001, In: Umwelt-Focus. 4, p. 67-69 3 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer