Organisation profile

Sustainability has many facets. Inter- and transdisciplinary research and teaching characterize the School of Sustainability. Scientists in our research projects work together in the laboratory, on the heath, in the grassland, in the classroom, with the city administration, with farmers, with non-governmental organizations, with companies, with students in the lecture hall and of course at their desks.

Furthermore, we work with regional and national political actors, e.g. ministries, as well as international organizations, e.g. UNEP, UNESCO, EU. We are part of national and international bodies, e.g. sustainability advisory boards of companies, member of the German Sustainability Award, World Biodiversity Council (IPBES), in order to contribute to social change with scientific findings.

Topics

Als Träger der universitätsweiten Wissenschaftsinitiative Nachhaltigkeitsforschung fragt die Fakultät nach Bedingungen und Chancen einer nachhaltigen Entwicklung. Die Fakultät verbindet dazu Human- und Naturwissenschaften mit derzeit etwa 25 Professuren aus den Disziplinen Chemie, Informatik, Kommunikation, Management, Ökologie, Philosophie, Planung, Politik, Psychologie, Recht, Technik und VWL. Die transdisziplinären Arbeitsweisen in Forschung, Studium und Dienstleistungen zielen insbesondere darauf, zukünftige Entwicklungschancen für die Zivilgesellschaft des 21. Jahrhunderts zu schaffen und zu erhalten.

  1. Published
  2. Published

    The influence of habitat quality on populations: A plea for an amended approach in the conservation of Agonum ericeti

    Drees, C., Vermeulen, R., Aßmann, T. & Matern, A., 2007, In: Baltic Journal of Coleopterology. 7, 1, p. 1-8 8 p.

    Research output: Journal contributionsJournal articlesResearch

  3. Published

    Environmental Performance and the Quality of Corporate Environmental Reports: The Role of Environmental Management Accounting

    Wagner, M., 2005, Implementing environmental management accounting: Status and Challenges . Rikhardsson, P. M., Bennett, M., Bouma, J. J. & Schaltegger, S. (eds.). Springer, p. 105-122 18 p. (Eco-Efficiency in Industry and Science; vol. 18).

    Research output: Contributions to collected editions/worksArticle in conference proceedingsResearchpeer-review

  4. Published

    Emotionale Kompetenz entwickeln: Hintergründe, Vergleich verschiedener Modelle und Bedeutung für Entwicklung und Erziehung

    Salisch, M., 2002, Emotionale Kompetenz entwickeln: Grundlagen in Kindheit und Jugend. Salisch, M. (ed.). Stuttgart: Kohlhammer Verlag GmbH, p. 31-50 20 p.

    Research output: Contributions to collected editions/worksContributions to collected editions/anthologiesResearch

  5. Published

    Jugend und Nachhaltigkeit: eine Beziehung mit Zukunft?

    Godemann, J., 2006, In: Unesco heute. 53, 1, p. 66-69 4 p.

    Research output: Journal contributionsJournal articlesResearch

  6. Published

    Wenn wir wüssten, was wir alles wissen! kollaboratives Wissensmanagement mit einem Wiki

    Barth, M. & Burandt, S., 2008, In: Praxis Geographie. 38, 6, p. 22-26 5 p.

    Research output: Journal contributionsJournal articlesResearch

  7. Published

    CSR zwischen unternehmerischer Vergangenheitsbewältigung und Zukunftsgestaltung

    Schaltegger, S. & Müller, M., 2008, Corporate Social Responsibility. Müller, M. & Schaltegger, S. (eds.). München: oekom verlag GmbH, p. 17-35 19 p.

    Research output: Contributions to collected editions/worksContributions to collected editions/anthologiesResearch

  8. Published

    Young people and sustainability: a relationship with a future?

    Godemann, J., 2007, In: Unesco heute. 54, p. 74-77 4 p.

    Research output: Journal contributionsJournal articlesResearch

  9. Published

    Diversity and spatio-temporal dynamics of dead wood in a temperate near-natural beech forest (Fagus sylvatica)

    von Oheimb, G., Westphal, C. & Haerdtle, W., 01.07.2007, In: European Journal of Forest Research. 126, 3, p. 359-370 12 p.

    Research output: Journal contributionsJournal articlesResearchpeer-review

  10. Published

    Leitbildimplementierung in Organisationen: Chancen und Möglichkeiten einer Bildung für eine nachhaltige Entwicklung in Kindergärten

    Godemann, J., 2002, Frankfurt am Main: Peter Lang Verlag. 178 p. (Bildung und Organisation; vol. 10)

    Research output: Books and anthologiesMonographsResearch