School of Culture and Society
Organisational unit: Faculty
Organisation profile
The School of Culture and Society continues an almost thirty-year tradition of teaching and research in cultural studies at Leuphana University of Lüneburg. At the faculty, more than one hundred scholars from disciplines such as art history, literary studies, media studies, philosophy, sociology, geography and history teach and conduct research in a total of five institutes. The faculty currently offers three majors ("Cultural Studies," "Studium Individuale", and "Digital Media") and four minors ("Philosophy," "Digital Media / Information Technology and Culture", and "Studium Individuale") at Leuphana College and four master's degrees ("Critical Studies - Arts - Theory - History", "Media and Digital Cultures", "Culture and Organization" and "Theory and History of Modernity").
Topics
Die Wissenschaftsinitiative Kulturforschung fragt nach den historischen und kulturellen Grundlagen, Praktiken und Werten der Zivilgesellschaft im 21. Jahrhundert. Aus der Perspektive der Geistes- und Sozialwissenschaften verbindet die Initiative zwei anwendungsorientierte Forschungsschwerpunkte (Kunst & visuelle Kultur, Medienkultur & Kommunikation) mit einem starken Kernbereich Integrativer Kulturforschung. Beteiligt sind derzeit etwa 20 Professuren aus den Disziplinen Kunst, Medien, Philosophie, Geschichte, Literatur, Soziologie, Politik, Informatik und Geographie/Raumwissenschaft.
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Vielfach unterschätzte Potenziale politischen Lernens in der Grundschule - Sozialwissenschaftlicher Sachunterricht
Gloe, M. & Oeftering, T., 2017, Perspektiven auf Politikunterricht heute : Vom sozialwissenschaftlichen Sachunterricht bis zur Politiklehrerausbildung; Festschrift für Hans-Werner Kuhn. Gloe, M. & Oeftering, T. (eds.). 1 ed. Baden-Baden: Nomos Verlagsgesellschaft mbH & Co. KG, p. 21-23 3 p. (Votum. Beiträge zur politischen Bildung und Politikwissenschaft; vol. 3).Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Education › peer-review
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Perspektiven auf Politikunterricht heute: Vom sozialwissenschaftlichen Sachunterricht bis zur Politiklehrerausbildung
Gloe, M. & Oeftering, T., 2017, Perspektiven auf Politikunterricht heute : Vom sozialwissenschaftlichen Sachunterricht bis zur Politiklehrerausbildung; Festschrift für Hans-Werner Kuhn. Gloe, M. & Oeftering, T. (eds.). 1 ed. Baden-Baden: Nomos Verlagsgesellschaft mbH & Co. KG, p. 9-18 10 p. (Votum. Beiträge zur politischen Bildung und Politikwissenschaft; vol. 3).Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Education › peer-review
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Perspektiven auf Politikunterricht heute: Vom sozialwissenschaftlichen Sachunterricht bis zur Politiklehrerausbildung; Festschrift für Hans-Werner Kuhn
Gloe, M. (ed.) & Oeftering, T. (ed.), 2017, 1 ed. Baden-Baden: Nomos Verlagsgesellschaft mbH & Co. KG. 337 p. (Votum. Beiträge zur politischen Bildung und Politikwissenschaft; vol. 3)Research output: Books and anthologies › Collected editions and anthologies › Education
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Das Interface der Selbstverborgenheit: Szenarien des Intuitiven in Mensch-Roboter Kollaborationen
Kasprowicz, D., 2018, Unterwachen und Schlafen: Anthropophile Medien nach dem Interface. Andreas, M., Kasprowicz, D. & Rieger, S. (eds.). Lüneburg: meson press, p. 159-186 26 p.Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review
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New Labor, Old Questions: Practices of Collaboration with Robots
Kasprowicz, D., 2021, Connect and Divide: The Practice Turn in Media Studies. Schüttelpelz, E., Bergermann, U., Dommann, M., Stolow, J. & Taha, N. (eds.). Zürich: Diaphanes Verlag, p. 247-262 16 p.Research output: Contributions to collected editions/works › Article in conference proceedings › Research › peer-review
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Between 'Nothing' and 'Something': Narratives of Survival in H. G. Adler's Scholarly and Literary Analysis of the Shoah
Menzel, J., 2016, In: Leo Baeck Institute Year Book. 61, 1, p. 119-134 16 p.Research output: Journal contributions › Scientific review articles › Research
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Gespenster, Masken und "spukhafte Wirbel" in H. G. Adlers Studie Theresienstadt 1941-1945 und dem Roman Eine Reise
Menzel, J., 2016, Ordnungen des Unheimlichen: Kultur – Literatur – Medien. Lehmann, F. (ed.). Würzburg: Königshausen & Neumann, p. 183-200 18 p. (Konnex. Studien im Schnittbereich von Literatur, Kultur und Natur; vol. 15).Research output: Contributions to collected editions/works › Article in conference proceedings › Research
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Die jüdische Gemeinde Lüneburg
Menzel, J., 2011, Verdrängung und Profit: Die Geschichte der “Arisierung” jüdischen Eigentums in Lüneburg 1933 – 1943. Balz, H. (ed.). Lüneburg: Geschichtswerkstatt Lünburg e.V., p. 46-55 10 p.Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research
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Embodying Enlivenment: Becoming Sex-Ecologies at the Xplore Berlin 2016 Symposium and Festival
Kagan, S., 23.08.2017, In: CSPA Quarterly. 17, p. 35-40 6 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research
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Einschränkung der Mehrheitsdemokratie? Institutioneller Wandel und Stabilität von Vetopunkten
Heeß, K., 2017, Baden-Baden: Nomos Verlagsgesellschaft mbH & Co. KG. 487 p. (Comparative Politics - Vergleichende Politikwissenschaft; vol. 9)Research output: Books and anthologies › Monographs › Research