School of Culture and Society
Organisational unit: Faculty
Organisation profile
The School of Culture and Society continues an almost thirty-year tradition of teaching and research in cultural studies at Leuphana University of Lüneburg. At the faculty, more than one hundred scholars from disciplines such as art history, literary studies, media studies, philosophy, sociology, geography and history teach and conduct research in a total of five institutes. The faculty currently offers three majors ("Cultural Studies," "Studium Individuale", and "Digital Media") and four minors ("Philosophy," "Digital Media / Information Technology and Culture", and "Studium Individuale") at Leuphana College and four master's degrees ("Critical Studies - Arts - Theory - History", "Media and Digital Cultures", "Culture and Organization" and "Theory and History of Modernity").
Topics
Die Wissenschaftsinitiative Kulturforschung fragt nach den historischen und kulturellen Grundlagen, Praktiken und Werten der Zivilgesellschaft im 21. Jahrhundert. Aus der Perspektive der Geistes- und Sozialwissenschaften verbindet die Initiative zwei anwendungsorientierte Forschungsschwerpunkte (Kunst & visuelle Kultur, Medienkultur & Kommunikation) mit einem starken Kernbereich Integrativer Kulturforschung. Beteiligt sind derzeit etwa 20 Professuren aus den Disziplinen Kunst, Medien, Philosophie, Geschichte, Literatur, Soziologie, Politik, Informatik und Geographie/Raumwissenschaft.
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Das modernisierte Patriarchat: neue Väter und alte Probleme
Burkart, G., 2007, In: WestEnd. 4, 1, p. 82-91 10 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research
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Das Protokoll ermöglicht eine Bruderschaft: Zu Offenheit, dem Sozialen und der Dekolonisierung von Protokollen
Leistert, O., Kyong Chun, W. H. & Shnayien, M., 2023, In: Zeitschrift für Medienwissenschaft. 15, 1, p. 86-94 9 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research
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Das Pumpspeicherwerk in Geesthacht
Pries, M., 2004, In: Industrie-Kultur. 1, p. 10 1 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research
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"Dass gut schenken eine Kunst ist": für eine Ästhetik der Gabe
Busch, K., 2005, In: Zeitschrift für Ästhetik und Allgemeine Kunstwissenschaft. 50, 1, p. 27-55 29 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research
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Das Zuhause als Ort der Aneignung digitaler Medien: Domestizierungsprozesse und ihre Folgen
Röser, J., 2005, In: Medien + Erziehung. 49, 6, p. 86-96 11 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research
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Daten tanzen: Zum Projekt Choreography and Cognition von Wayne McGregor
Leeker, M., 2009, In: Ästhetik & Kommunikation. 40, 146, p. 31-38 8 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research
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Daten und Metadaten: Online-Ressourcen für die Bildwissenschaft
Warnke, M., 2003, In: Zeitenblicke. 2, 1, 11 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research
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Deepening or losing trust: towards partnerships between refugee parents and educators in early childhood education and care in Germany
Siede, A., 2022, (Submitted) In: Comparative Education.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research
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Deliberative Bürgerbeteiligung in der Priorisierungsdebatte: Welchen Beitrag können Bürger leisten ?
Stumpf, S. & Raspe, H., 2012, In: Zeitschrift für Evidenz, Fortbildung und Qualität im Gesundheitswesen. 106, 6, p. 418-425 8 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research
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Democracy After Post-Politics: A Reply to Näsström and Kalm
Trott, B., 2015, In: Global Discourse: An Interdisciplinary Journal of Current Affairs and Applied Contemporary Thought. 5, 4, p. 574-578 5 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research