School of Culture and Society

Organisational unit: Research School

Organisation profile

Leuphana University Lüneburg's School of Culture and Society is driven by the deep conviction that contemporary scientific and societal challenges can only be addressed by transcending traditional academic disciplines. Our college’s five institutes feature more than one hundred faculty from disciplines including art history, literary studies, media studies, philosophy, sociology, geography, and history. Together, they form a highly integrated network in terms of both their research and teaching, continuing a successful tradition of cooperation and collaboration in cultural studies that has defined our programme for almost forty years.

Main research areas

 

Culture and Society at Leuphana

More than 100 academics from the humanities and social sciences work at the School of Culture and Society at Leuphana. They pursue the shared goal of further developing the cultural studies project in the context of changing socio-cultural conditions. The point is not to dissolve individual disciplines in the humanities and social sciences, but rather to establish a specific cultural studies programme that aims at a critique of the present.

Research Areas

The School of Culture and Society focuses on cross-disciplinary research that explores questions that are highly significant to contemporary society. Our two primary research areas (Digital Cultures and Cultures of Critique) and our one research initiative (Cultures of Conflict) form a framework for innovative, advanced research in cultural studies. All of these research areas rely heavily on collaboration, and they include colloquia, conferences, and summer programs as well as ongoing collaborations with numerous externally funded projects.

 

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  1. 2006
  2. Modewort "Innovation"

    Beyes, T. (Panel participant)

    19.01.2006

    Activity: Talk or presentationtalk or presentation in privat or public eventsResearch

  3. Sitzung des Hamburger Museumsverbandes - 2006

    Kirchberg, V. (Speaker)

    18.01.2006

    Activity: Participating in or organising an academic or articstic eventConferencesResearch

  4. Alan Sekula - Cultural Capital, Human Capital

    Wuggenig, U. (Speaker)

    13.01.2006

    Activity: Talk or presentationGuest lecturesResearch

  5. Das Ereignis in Einsteins Relativität

    Warnke, M. (Speaker)

    10.01.2006

    Activity: Talk or presentationGuest lecturesEducation

  6. School of Education (Organisational unit)

    O'Sullivan, E. (Member)

    01.01.200630.04.2008

    Activity: MembershipLeuphana academic councils and committeesLeuphana Academic Committees

  7. Seminar "Media Architecture" - 2006

    Vehlken, S. (Speaker)

    01.2006

    Activity: Participating in or organising an academic or articstic eventConferencesResearch

  8. b-books (Publisher)

    Leeb, S. (Editor)

    2006

    Activity: Publication peer-review and editorial workEditor of seriesResearch

  9. College (Organisational unit)

    Warnke, M. (Coordinator)

    20062008

    Activity: MembershipLeuphana academic councils and committeesLeuphana Academic Committees

  10. Fachgutachter in der Deutschen Forschungsgemeinschaft (DFG)

    Warnke, M. (Reviewer)

    2006 → …

    Activity: Other expert activitiesPeer review of project proposalsResearch

  11. Gutachter im Akkreditierungsverfahren des M.A. Studiengangs "Sound Studies" der UdK Berlin

    Großmann, R. (Reviewer)

    2006

    Activity: Other expert activitiesAcademic ConsultantEducation

Recently viewed

Publications

  1. Perspektiven der Nutzung von Methanhydranten als Energieträger
  2. Minimization of answer distortion in personality questionnaires
  3. James Matthew Barrie, Peter Pan or The boy who would not grow up
  4. Partizipation von Kindern und Jugendlichen im kommunalen Raum I
  5. Nachhaltiges Wirtschaften in der wirtschaftsberuflichen Bildung
  6. Grundlagen der Schnelligkeit bei sieben- bis elfjährigen Kindern
  7. Finale - Prüfungstraining Hauptschulabschluss Nordrhein-Westfalen
  8. Bewegungsbaustelle Fitnessstudio - vielfältige Angebote für alle?!
  9. Emotionale Kompetenz als Lernziel ästhetisch-kultureller Bildung?
  10. Switching from a Managing to a Monitoring Function on the Board
  11. Elternkurse zur Stärkung der Erziehungskompetenz - Ein Überblick
  12. Die Krisenwarn- und Krisenberatungsfunktion des Abschlussprüfers
  13. Produktion lokaler Erinnerungsräume durch immaterielles Welterbe
  14. Qualitätssicherung der Tätigkeit des unabhängigen Finanzexperten
  15. Partizipation von Kindern und Jugendlichen im kommunalen Raum II
  16. Aufbau und Steuerung eines markenkonformen Mitarbeiterverhaltens
  17. Lehrerprofessionalität und die Qualität von Mathematikunterricht
  18. Das Studium als Berufsvorbereitung - ein Mythos der Lehrerbildung
  19. Empathy as a motivator of dyadic helping across group boundaries
  20. A Dollhouse as a Situational Context for Mulitplicative Reasoning
  21. §7 Europäisches Verwaltungsrecht und Europäisches Verfassungsrecht
  22. Anonymized firm data under test: evidence from a replication study
  23. Kooperationsvereinbarungen als Baustein gelingender Kooperationen
  24. Gute Aufgaben im Mathematikunterricht der Grundschule - Einführung
  25. Mehrsprachigkeit und Interkulturalität in Fremdsprachenportfolios
  26. Kraushaar/Wieland/Reemtsma, “Rudi Dutschke, Andreas Baader und die RAF”.
  27. Fortbildung als Mittler zwischen Hochschule und Unterrichtspraxis
  28. The causal effects of exports on firm size and labor productivity
  29. Performance of Students with special educational needs in Germany
  30. Die Arbeitsbedingungen von Unternehmern im europäischen Vergleich
  31. The causal effects of exports on firm size and labor productivity
  32. Architekturvermittlung - Chancen und Risiken einer neuen Disziplin
  33. MCG - Ein Modell zur Prognose der Identifikationszeiten für Objekte
  34. More than the sum of its parts? Synergy and picturebook translation
  35. Notate zu Kunst und Kultur der zwanziger Jahre des 20. Jahrhunderts
  36. Produktdifferenzierung in deutchen Industrieunternehmen 1995 - 2004
  37. Vom Elfenbeinturm zum Ladentisch - nachhaltige Potentiale im Handel
  38. Unfair wage perceptions and sleep: Evidence from German survey data
  39. The development and function of anger in childhood and adolescence