Organisation profile

The researchers at the faculty ask about individual and institutional preconditions, processes and results of education, development and social interaction. Both basic and applied research form the foundation of an interdisciplinary, cooperative and internationally compatible education, development and social research.

Main research areas

Die beteiligten Wissenschaftler*innen der Fakultät (derzeit 39 Professuren und 73 Wissenschaftliche Mitarbeiter*innen) untersuchen die individuellen, institutionellen und gesellschaftlichen Voraussetzungen und Prozesse des Lernens in (außer-)schulischen Kontexten und vermitteln die daraus resultierenden Erkenntnisse Studierenden und Lehrkräften. Die Leuphana hat sich damit sowohl in der Lehrkräftebildung als auch in der empirischen Bildungsforschung national sowie international hervorgetan, u. a. zur Unterrichts- und Kompetenzforschung. In der Sozialpädagogik stellt sie einen der wenigen Standorte in Deutschland dar, der eine polyvalente Ausrichtung aufweist und grundlagen- und anwendungsorientierte Forschung sowohl mit Blick auf berufsfeldorientierte als auch ausbildungsorientierte Themen betreibt.

  1. Published

    Selbstevaluation - ein Einstieg in Schulentwicklungsprozesse? Schulentwicklung nach PISA

    von Saldern, M., 2007, In: Engagement. 2, p. 100-107 8 p.

    Research output: Journal contributionsJournal articlesResearch

  2. Published

    American Sports begreifen: kulturelle Aspekte und didaktische Zugänge

    Sinning, S. & Hofmann, A., 2006, In: Sportpädagogik. 30, 2, p. 4-10 7 p.

    Research output: Journal contributionsJournal articlesResearch

  3. Published

    Überzeugendes Sprechhandeln in der Therapie

    Pabst-Weinschenk, M., 2001, Sprach-, Sprech- und Stimmstörungen: Pädagogisch-therapeutische Aspekte ganzheitlicher Unterstützung. Doppelpunkt (ed.). 1. ed. von Loeper Verlag, p. 122-137 16 p.

    Research output: Contributions to collected editions/worksArticle in conference proceedingsResearch

  4. Published

    Bewegungs- und Sportpädagogik / Jürgen Funke-Wieneke, Baltmannsweiler: Schneider 2004

    Sinning, S., 01.03.2007, In: Sportwissenschaft: the German journal of sports science. 37, 1, p. 84-87 4 p.

    Research output: Journal contributionsCritical reviewsResearch

  5. Published

    Kämpfen, Ringen und Raufen im Sportunterricht

    Lange, H. & Sinning, S., 2009, 2. ed. Wiebelsheim: Limpert Verlag. 176 p.

    Research output: Books and anthologiesMonographsResearch

  6. Published

    Von den Leidenschaften junger Menschen oder wie sich Ausdruck und Regulierung von Emotionen in Kindheit und Jugend verändert

    Salisch, M., 2004, Nonverbale Prozesse in der Psychotherapie. Hermer, M. & Klinzing, H. G. (eds.). Tübingen: dgvt-Verlag, p. 57-78 22 p.

    Research output: Contributions to collected editions/worksContributions to collected editions/anthologiesResearch

  7. Published

    Die Liebe des geborenen Erziehers bei Eduard Spranger

    Gaus, D., 2007, Liebe: Zur Anthropologie einer Grundbedingung pädagogischen Handelns. Bilstein, J. & Uhle, R. (eds.). Oberhausen: Athena Verlag, p. 119-136 18 p.

    Research output: Contributions to collected editions/worksContributions to collected editions/anthologiesResearch

  8. Published

    Von der schweigenden zur "sprechenden"cMehrheit in der DDR 1989/90

    Horst, P., 2000, In: Neue Gesellschaft, Frankfurter Hefte. p. 154-157 4 p.

    Research output: Journal contributionsJournal articlesResearch

  9. Published

    Seine Gefühle handhaben lernen: Über den Umgang mit Ärger

    Salisch, M., 2002, Emotionale Kompetenz entwickeln: Grundlagen in Kindheit und Jugend. Salisch, M. (ed.). Stuttgart: Kohlhammer Verlag, p. 135-156 22 p.

    Research output: Contributions to collected editions/worksContributions to collected editions/anthologiesResearch

  10. Published

    The common European framework of reference for languages: advantages and pitfalls of a ubiquitous steamroller

    Quetz, J., 2007, Kalbü mokymas ir mokymasis daugiakultürėje ir daugiakalbėje Europoje: Language teaching and learning in multicultural and plurilingual Europe - selected papers. Chodzkiene, L. (ed.). Vilniaus Universiteto Leidykla, p. 30-40 11 p.

    Research output: Contributions to collected editions/worksArticle in conference proceedingsResearch

Recently viewed

Publications

  1. Gute Aufgaben im Mathematikunterricht der Grundschule
  2. Überzeugungen von Lehramtsstudierenden zu Mehrsprachigkeit in der Schule.
  3. Dynamiken der ästhetischen Sinnbildung
  4. Außervertragliche Haftung der EG, Mitverschulden
  5. Der Einfluss von Armut und Reichtum auf die Lebenszufriedenheit
  6. Prävention von Bullying im Kontext von psychischer Gesundheitsförderung und Qualitätsentwicklung in der Schule
  7. Employee roles in sustainability transformation processes A move away from expertise and towards experience-driven sustainability management
  8. Hegel als advokat machiavellis
  9. Internationales Kartell- und Fusionskontrollverfahrensrecht
  10. Die rechtlichen Vorgaben zur Verstromung von Biomasse
  11. Regional Institutional Design
  12. Der Netzausbau gelingt nur mit mehr Wettbewerb und stärkerer Regulierung
  13. Educating moral sensitivity in business
  14. Bildung für nachhaltige Entwicklung
  15. Bertelsmann Stiftung, BTI 2010 - Kenya Country Report
  16. The International legal framework for post-brexit eez fisheries access between the United Kingdom and the european union
  17. Alternative Modelle zur Ausgestaltung von Gemeindesteuern : mikroanalytische Quantifizierung der Einnahme-, der Einkommens- und der Verteilungseffekte
  18. Die zweite Haager Konferenz und das Recht der friedlichen Streitbeilegung
  19. Stimulating sustainability implementation into higher education institutions in Central and Eastern Europe
  20. Moving pictures moving audiences?
  21. Strategische Entscheidungen im Kunstsponsoring
  22. 'Svjedok – Der Zeuge' (2012) oder: Kann ein Film ein Zeugnis sein?
  23. Vernetzung von Psychotherapie und Alltag