School of Education
Organisational unit: Research School
- Institute of Social Science Education
- Institute for Exercise, Sport and Health
- Institute of Educational Sciences
- Institute of English Studies
- Institute of Ethics and Theological Research
- Institute of Fine Arts, Music and Education
- Institute of German Language and Literature Studies and their Didactics
- Institute of Mathematics and its Didactics
- Institute of Psychology in Education
- Institute of Social Work and Social Pedagogy
Organisation profile
The researchers at the faculty ask about individual and institutional preconditions, processes and results of education, development and social interaction. Both basic and applied research form the foundation of an interdisciplinary, cooperative and internationally compatible education, development and social research.
Main research areas
Die beteiligten Wissenschaftler*innen der Fakultät (derzeit 39 Professuren und 73 Wissenschaftliche Mitarbeiter*innen) untersuchen die individuellen, institutionellen und gesellschaftlichen Voraussetzungen und Prozesse des Lernens in (außer-)schulischen Kontexten und vermitteln die daraus resultierenden Erkenntnisse Studierenden und Lehrkräften. Die Leuphana hat sich damit sowohl in der Lehrkräftebildung als auch in der empirischen Bildungsforschung national sowie international hervorgetan, u. a. zur Unterrichts- und Kompetenzforschung. In der Sozialpädagogik stellt sie einen der wenigen Standorte in Deutschland dar, der eine polyvalente Ausrichtung aufweist und grundlagen- und anwendungsorientierte Forschung sowohl mit Blick auf berufsfeldorientierte als auch ausbildungsorientierte Themen betreibt.
- Published
Distributed leadership and teacher job satisfaction over time: A large-scale trend analysis of TALIS 2013 and 2018
Eryilmaz, N., Bellibaş, M. Ş. & Berkovich, I., 03.2026, In: Studies in Educational Evaluation. 88, 12 p., 101555.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
- Published
Do sex differences influence test habituation and internal data validity in neurocognitive testing? A blinded measurement error analysis
Warneke, K., Oraze, M., Herbsleb, M., Afonso, J. & Wallot, S., 26.01.2026, In: Neuroscience. 593, p. 106-121 16 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
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Listen, Tabellen und Diagramme: Daten aufbereiten und darstellen
Ruwisch, S., 15.11.2025, In: Lernen konkret. 44, 4, p. 18-21 4 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer
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Von der Frage zur Datenerhebung: Daten sammeln, dokumentieren und aggregieren
Ruwisch, S., 15.11.2025, In: Lernen konkret. 44, 4, p. 14-16 3 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer
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Diagnostik im Kompetenzbereich "Daten und Zufall": Didaktisches Material diagnostisch nutzen
Schäfer, H., Theobald, M., Ruwisch, S. & Winkel, K., 15.11.2026, In: Lernen konkret. 2025, 4, p. 10-13 4 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer
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Modelle zum Aufbau des Größenverständnisses
Ruwisch, S., 2025, Was ist wichtig? : Perspektiven auf den Mathematikunterricht in der Grundschule. Steinweg, A. S. (ed.). Bamberg: Universitätsverlag Bamberg, p. 116-119 4 p. (Mathematikdidaktik Grundschule; vol. 14).Research output: Contributions to collected editions/works › Article in conference proceedings › Research › peer-review
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Learning opportunities for length estimation in textbooks – a systematic analysis of German elementary school textbooks
Hoth, J., Huang, H.-M. E., Schuy, M., Holland, R., Heinze, A. & Ruwisch, S., 2025, International Symposium Elementary Mathematics Teaching: Prague, the Czech Republic Charles University, Faculty of Education, August 17 – August 21, 2025; Proceedings; Elementary Mathematics: Building Strong Foundations. Novotná, J. & Moraová, H. (eds.). Prague: Charles University, Faculty of Education, Prague, p. 189-199 11 p.Research output: Contributions to collected editions/works › Article in conference proceedings › Research › peer-review
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Kommunikation in Onlineforen für Eltern am Beispiel des Themas 'Außerfamiliale Betreuung von Kleinkindern'
Hemmerich, F., 2026, Weinheim: Beltz Juventa Verlag. 399 p.Research output: Books and anthologies › Monographs › Research › peer-review
- Accepted/In press
Die politisch-demokratische Dimension von Beruflichkeit im Kontext nachhaltiger Entwicklung – Einblicke in ein Fortbildungskonzept zur Professionalisierung des ausbildenden Personals
Dück, F., Hantke, H., Heitzhausen, S., Murawski, L. & Zurstrassen, B., 2026, (Accepted/In press) In: berufsbildung - Zeitschrift für Theorie-Praxis-Dialog.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
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Einleitung: Posthuman Entanglements in Art(s) Education
Hallmann, K., Kargin-Zahn, F. & Zahn, M., 04.2026, In: Zeitschrift Kunst Medien Bildung.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research
