School of Education
Organisational unit: Faculty
- Institute of Social Science Education
- Institute for Exercise, Sport and Health
- Institute of Educational Sciences
- Institute of English Studies
- Institute of Ethics and Theological Research
- Institute of Fine Arts, Music and Education
- Institute of German Language and Literature Studies and their Didactics
- Institute of Mathematics and its Didactics
- Institute of Psychology in Education
- Institute of Social Work and Social Pedagogy
Organisation profile
The researchers at the faculty ask about individual and institutional preconditions, processes and results of education, development and social interaction. Both basic and applied research form the foundation of an interdisciplinary, cooperative and internationally compatible education, development and social research.
Topics
Die Fakultät Bildung fragt nach subjektiven und strukturellen Bedingungen des Lernens und der Bildung, in institutionellen Kontexten ebenso wie in informellen und non-formalen Settings. Im Rahmen der Wissenschaftsinitiative Bildungsforschung untersucht sie Lern-, Bildungs-, Sozialisations- und Entwicklungsprozesse Heranwachsender als zukünftigen Akteuren in einer Zivilgesellschaft angesichts heterogener gesellschaftlicher, familialer und schulischer Lernsituationen. Sie verbindet die Bildungswissenschaften mit den Unterrichtsfächern Deutsch, Mathematik, Englisch, Sachunterricht, Politik, Religion, Kunst, Musik, Sport, Biologie und Chemie sowie der Wirtschafts- und Sozialpädagogik. Beteiligt sind etwa 35 Professorinnen und Professoren mit etwa 115 Mitarbeiterinnen und Mitarbeitern.
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Professionelle Lerngemeinschaften eng genug fassen: drei Impulse zur Schärfung des Begriffes als Resonanz auf den Beitrag von Anton Strittmatter
Sieland, B., 2006, In: Journal für Schulentwicklung. 1, p. 19-20 2 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research
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Transfer fällt nicht vom Himmel! Wege zur Transfersicherung in Bildungs- und Beratungsangeboten
Ebert, D. D., Porath, J. & Sieland, B., 2006, Leistung - Lust und Last: Impulse für eine Schule zwischen Aufbruch und Widerstand Kongressbericht der 17. Bundeskonferenz für Schulpsychologie 2006. Mittag, E., Sticker, E. & Kuhlmann, K. (eds.). Bonn: Deutscher Psychologen Verlag, p. 135-140 6 p.Research output: Contributions to collected editions/works › Article in conference proceedings › Research
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Gesundheitsförderung Sozial Benachteiligter: das Projekt "Preiswerte Ernährung (PWE)"
Deneke, C., Kaba-Schönstein, L. & Waller, H., 2000, In: Theorie und Praxis der sozialen Arbeit. 51, 1, p. 21-26 6 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research
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Emotionskompetenz als Kernkompetenz für (Sozial-)Pädagogen und für ihre Schüler
Sieland, B. & Tarnowski, T., 01.01.2009, Liebe und Freundschaft in der Sozialpädagogik: personale Dimension professionellen Handelns. Meyer, C., Tetzer, M. & Rensch, K. (eds.). Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften, p. 121-134 14 p.Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research
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Hypertexts in context: micro meets macro
Fetzer, A., 2005, Anglistentag 2004 Aachen: Proceedings. Moessner, L. & Schmidt, C. M. (eds.). Trier: Wissenschaftlicher Verlag Trier, p. 325-336 12 p.Research output: Contributions to collected editions/works › Article in conference proceedings › Research
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Guter Gott - böser Gott?
Ringshausen, G. J., 2002, In: Wissenschaftlicher Literaturanzeiger. 41, 1, p. 49-51 3 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research
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Zum Begriff des "Praktischen Lernens" und dessen Umsetzung in der Schule
Czerwenka, K., 2001, Das "Praktische Lernen" und das Problem der Wissenskumulation: Von der Notwendigkeit der Entwicklung neuer Niveaus der Anschaulichkeit . Forster, J. & Krebs, U. (eds.). Verlag Julius Klinkhardt, p. 297-303 7 p.Research output: Contributions to collected editions/works › Article in conference proceedings › Research
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Maar, Paul
O'Sullivan, E., 2006, The Oxford encyclopedia of children's literature: Vol. 3: Luca - Slot. Zipes, J. D. (ed.). Oxford [u.a.]: Oxford University Press, p. 9 1 p.Research output: Contributions to collected editions/works › Articles for encyclopedia › Research
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Zielwerfen im Handball: ein differenziertes Lernangebot
Sinning, S., 2004, In: Sportpädagogik. 28, 2, p. 26-29 4 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Education
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Hilfeplanverfahren gem. § 36 SGB VIII und strafrechtliche Fahrlässigkeitshaftung in der Jugendhilfe
Bringewat, P., 2000, In: Zentralblatt für Jugendrecht. 87, 11, p. 401-440 40 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research