School of Education
Organisational unit: Faculty
- Institute of Social Science Education
- Institute for Exercise, Sport and Health
- Institute of Educational Sciences
- Institute of English Studies
- Institute of Ethics and Theological Research
- Institute of Fine Arts, Music and Education
- Institute of German Language and Literature Studies and their Didactics
- Institute of Mathematics and its Didactics
- Institute of Psychology in Education
- Institute of Social Work and Social Pedagogy
Organisation profile
The researchers at the faculty ask about individual and institutional preconditions, processes and results of education, development and social interaction. Both basic and applied research form the foundation of an interdisciplinary, cooperative and internationally compatible education, development and social research.
Topics
Die Fakultät Bildung fragt nach subjektiven und strukturellen Bedingungen des Lernens und der Bildung, in institutionellen Kontexten ebenso wie in informellen und non-formalen Settings. Im Rahmen der Wissenschaftsinitiative Bildungsforschung untersucht sie Lern-, Bildungs-, Sozialisations- und Entwicklungsprozesse Heranwachsender als zukünftigen Akteuren in einer Zivilgesellschaft angesichts heterogener gesellschaftlicher, familialer und schulischer Lernsituationen. Sie verbindet die Bildungswissenschaften mit den Unterrichtsfächern Deutsch, Mathematik, Englisch, Sachunterricht, Politik, Religion, Kunst, Musik, Sport, Biologie und Chemie sowie der Wirtschafts- und Sozialpädagogik. Beteiligt sind etwa 35 Professorinnen und Professoren mit etwa 115 Mitarbeiterinnen und Mitarbeitern.
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"Occupational eMental Health" in der Lehrergesundheit: Ein metaanalytisches Review zur Wirksamkeit von Online-Gesundheitstrainings bei Lehrkräften
Lehr, D., Heber, E., Sieland, B., Hillert, A., Funk, B. & Ebert, D. D., 01.08.2016, In: Prävention und Gesundheitsförderung. 11, 3, p. 182-192 11 p.Research output: Journal contributions › Scientific review articles › Research
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Offene Fragen: wie man auch lesen und gliedern könnte
Hailer, M., 2007, In: Predigtstudien. 6, 1, p. 13-16 4 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research
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Offenheit eher eng gefasst: Open Educational Practices an niedersächsischen Hochschulen
Rahdes, S., Herzog, C. & Rau, F., 2024, Digitales Lehren und Lernen im Fachunterricht: Aktuelle Entwicklungen, Gegenstände und Prozesse. Ahlers, M., Besser, M., Herzog, C. & Kuhl, P. (eds.). Weinheim: Beltz Juventa Verlag, p. 159-182 24 p.Research output: Contributions to collected editions/works › Article in conference proceedings › Research › peer-review
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Öffentliche Bibliothek: Methodische Überlegungen zur Bestimmung eines Begriffs
Gaus, D., 11.1987, In: BuB. 39, 11, p. 952-958 6 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
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Öffentlichkeitsarbeit für soziale und pädagogische Berufe
Krüger, N., 2009, Jugendhilfe und Schule: Handbuch für eine gelingende Kooperation.. Henschel, A., Krüger, R., Schmitt, C. & Stange, W. (eds.). 2. ed. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften, p. 629-635 7 p.Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research
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Offers in English
Barron, A., 31.08.2017, Doing Pragmatics Interculturally : Cognitive, Philosophical, and Sociopragmatic Perspectives. Giora, R. & Haugh, M. (eds.). Berlin, Boston: Walter de Gruyter GmbH, p. 335-352 18 p. (Trends in linguistics. Studies and monographs; vol. 312).Research output: Contributions to collected editions/works › Chapter › peer-review
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Ohne Äh und Lampenfieber: Tipps für Referate in der Schule
Pabst-Weinschenk, M., 2007, In: Deutsch. 12, p. 24-25 2 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research
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"Ohne ein Satzzeichen ist das Wörterschreiben so langweilig!" - Zeichen-Setzung in historischen Texten und Schülertexten.
Holle, K., 1997, Sprachen werden Schrift: Mündlichkeit, Schriftlichkeit, Mehrsprachigkeit. Balhorn, H. & Niemann, H. (eds.). Lengwil am Bodensee: Libelle Verlag, p. 201-212 12 p.Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research
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Oh Shrek: I'm a believer, ein Oldie in neuem Gewand
Zuther, D., 2001, In: Grundschule Musik. 20, p. 12-15 4 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research
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Okkulte Ästhetik : Wunschfiguren des Unbewussten im Werk von Albert von Schrenck-Notzing
Kuff, T. L., 2011, Gießen: Psychosozial-Verlag. 560 p.Research output: Books and anthologies › Monographs › Research