School of Education
Organisational unit: Research School
- Institute of Social Science Education
- Institute for Exercise, Sport and Health
- Institute of Educational Sciences
- Institute of English Studies
- Institute of Ethics and Theological Research
- Institute of Fine Arts, Music and Education
- Institute of German Language and Literature Studies and their Didactics
- Institute of Mathematics and its Didactics
- Institute of Psychology in Education
- Institute of Social Work and Social Pedagogy
Organisation profile
The researchers at the faculty ask about individual and institutional preconditions, processes and results of education, development and social interaction. Both basic and applied research form the foundation of an interdisciplinary, cooperative and internationally compatible education, development and social research.
Main research areas
Die beteiligten Wissenschaftler*innen der Fakultät (derzeit 39 Professuren und 73 Wissenschaftliche Mitarbeiter*innen) untersuchen die individuellen, institutionellen und gesellschaftlichen Voraussetzungen und Prozesse des Lernens in (außer-)schulischen Kontexten und vermitteln die daraus resultierenden Erkenntnisse Studierenden und Lehrkräften. Die Leuphana hat sich damit sowohl in der Lehrkräftebildung als auch in der empirischen Bildungsforschung national sowie international hervorgetan, u. a. zur Unterrichts- und Kompetenzforschung. In der Sozialpädagogik stellt sie einen der wenigen Standorte in Deutschland dar, der eine polyvalente Ausrichtung aufweist und grundlagen- und anwendungsorientierte Forschung sowohl mit Blick auf berufsfeldorientierte als auch ausbildungsorientierte Themen betreibt.
- PublishedGefährdungsbeurteilung psychischer Belastung für die digitalisierte Arbeit: das System DYNAMIK 4.0Angerer, P., Müller, A., Süß, S., Lehr, D., Buchner, A. & Dragano, N., 02.11.2018, In: Arbeitsmedizin Sozialmedizin Umweltmedizin (ASU) : Zeitschrift für medizinische Prävention. 53, 11, p. 718-722 5 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review 
- PublishedGefahren und Gefährdungen aus Sicht des Kinder- und JugendschutzesReichert, E., 2001, In: Zeitschrift für Kinder- und Jugendschutz - AJS Info. 8, 3, p. 3-9 7 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research 
- PublishedGefühle, Werte und das ausgedehnte SelbstMühling, M., 13.06.2017, In: Kerygma und Dogma. 63, 2, p. 115–131 17 p.Research output: Journal contributions › Scientific review articles › Research 
- PublishedGegen die Zurichtung des Fremden mittels KunstpädagogikMaset, P., 2001, In: BDK-Mitteilungen. 37, 4, p. 2-4 3 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research 
- PublishedGegen ein amerikanisches Berufsbild der SozialarbeitKrüger, R., 1981, In: Neue Praxis. 1, 81, p. 88-89 2 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Education 
- PublishedGehirn und Züchtung: Gottfried Benns psychiatrische Poetik 1910-1933/34Gann, T., 27.03.2007, Bielefeld: transcript Verlag. 237 p.Research output: Books and anthologies › Monographs › Research 
- PublishedGeistessterben: eine DiagnoseMaset, P., 2010, Stuttgart: Radius Verlag. 117 p.Research output: Books and anthologies › Monographs › Research 
- PublishedGeistessterben: Einführung eines BegriffesMaset, P., 2010, In: Das Plateau. 21, 120, p. 40-47 8 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research 
- PublishedGeisteswissenschaften in der Offensive: Hamburger StandortbestimmungenDierken, J. (Editor) & Stuhlmann, A. (Editor), 2008, Hamburg: Europäische Verlagsanstalt. 394 p.Research output: Books and anthologies › Collected editions and anthologies › Research 
- PublishedGeisteswissenschaftliche Pädagogik, Schule, Hochschule und Volksbildung in den Zwanziger JahrenGaus, D., 2008, Die Kultur der zwanziger Jahre. Faulstich, W. (ed.). Paderborn: Wilhelm Fink Verlag, p. 72-96 25 p. (Kulturgeschichte des zwanzigsten Jahrhunderts).Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research 
