Mit der (Wieder-) Entdeckung der Kinder als von Geburt an lernende, sich die Welt aktiv aneignende und sie zugleich mit gestaltende Wesen und den daraus formulierten bildungspolitischen Forderungen, vollzog und vollzieht sich eine rasante Entwicklung des gesamten Feldes der frühkindlichen Bildung, Erziehung und Betreuung in Deutschland.