School of Education
Organisational unit: Research School
- Institute of Social Science Education
- Institute for Exercise, Sport and Health
- Institute of Educational Sciences
- Institute of English Studies
- Institute of Ethics and Theological Research
- Institute of Fine Arts, Music and Education
- Institute of German Language and Literature Studies and their Didactics
- Institute of Mathematics and its Didactics
- Institute of Psychology in Education
- Institute of Social Work and Social Pedagogy
Organisation profile
The researchers at the faculty ask about individual and institutional preconditions, processes and results of education, development and social interaction. Both basic and applied research form the foundation of an interdisciplinary, cooperative and internationally compatible education, development and social research.
Topics
Die Fakultät Bildung fragt nach subjektiven und strukturellen Bedingungen des Lernens und der Bildung, in institutionellen Kontexten ebenso wie in informellen und non-formalen Settings. Im Rahmen der Wissenschaftsinitiative Bildungsforschung untersucht sie Lern-, Bildungs-, Sozialisations- und Entwicklungsprozesse Heranwachsender als zukünftigen Akteuren in einer Zivilgesellschaft angesichts heterogener gesellschaftlicher, familialer und schulischer Lernsituationen. Sie verbindet die Bildungswissenschaften mit den Unterrichtsfächern Deutsch, Mathematik, Englisch, Sachunterricht, Politik, Religion, Kunst, Musik, Sport, Biologie und Chemie sowie der Wirtschafts- und Sozialpädagogik. Beteiligt sind etwa 35 Professorinnen und Professoren mit etwa 115 Mitarbeiterinnen und Mitarbeitern.
- 2011
- Published
Strength and Power in Wheelchair Athletes
Turbanski, S. & Schmidtbleicher, D., 2011, 7th International Conference on Strength Training - Abstracts. Hamar, D. (ed.). Comenius University of Bratislava, p. 132-133 2 p.Research output: Contributions to collected editions/works › Published abstract in conference proceedings › Research › peer-review
- Published
Symmetrical Communication? Philosophy and Theology in Classrooms across Europe
Kraft, F. (ed.), Roose, H. (ed.) & Büttner, G. (ed.), 2011, 1. ed. Rehburg-Loccum: Religionspädagogisches Institut Loccum. 200 p.Research output: Books and anthologies › Collected editions and anthologies › Research
- Published
The "All-in-One Module" on Native North America: Cultural Studies Meets Project Seminar
Henck, M., Moss, M. & Völz, S., 2011, White-Indian Relations: Moving into the 21st Century. Henck, M., Moss, M. & Völz, S. (eds.). Galda + Wilch Verlag, p. 17-27 8 p.Research output: Contributions to collected editions/works › Article in conference proceedings › Research
- Published
The development and function of anger in childhood and adolescence
von Salisch, M. & Saarni, C., 2011, Multiple facets of anger: Getting mad or restoring justice?. Pahlavan, F. (ed.). New York: Nova Science Publishers, Inc., p. 81-102 22 p. (Psychology of Emotions, Motivations and Actions).Research output: Contributions to collected editions/works › Chapter › peer-review
- Published
Tod und Hospizarbeit
Colla, H., 2011, Handbuch Soziale Arbeit. Otto, H-U. & Thiersch, H. (eds.). 4., völlig neu bearb. ed. München, Basel: Reinhardt Verlag, p. 1677-1685Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research
- Published
Transition von Schule zu Hochschule in der Mathematik: Probleme und Lösungsansätze
Hochmuth, R., Biehler, R., Fischer, P. R. & Wassong, T., 2011, Beiträge zum Mathematikunterricht 2011. Haug, R. & Holzäpfel, L. (eds.). WTM - Verlag für wissenschaftliche Texte und Medien, Vol. 1. p. 111-114 4 p.Research output: Contributions to collected editions/works › Article in conference proceedings › Research › peer-review
- Published
Tris Vonna-Michell
Birkenstock, E. (ed.), Blättler, R. (ed.), Loichinger, H. C. (ed.) & Ruf, B. (ed.), 2011, Zürich: JRP Ringier Verlag. 80 p.Research output: Books and anthologies › Collected editions and anthologies › Research
- Published
Über die notwendige Unmöglichkeit einer allgemeinen Erziehungswissenschaft
Gaus, D., 2011, In: Erwägen, Wissen, Ethik. 22, 2, p. 176-179 4 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
- Published
Über Kunst schreiben
Maset, P., 2011, In: Das Plateau. 126, p. 42-47 5 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
- Published
Urbanes Lernen: Rezension zum Band „urbanes lernen“
Stahl, F., 2011, In: BDK-Mitteilungen. 3/2011, p. 45 1 p.Research output: Journal contributions › Critical reviews › Research