Organisation profile

The researchers at the faculty ask about individual and institutional preconditions, processes and results of education, development and social interaction. Both basic and applied research form the foundation of an interdisciplinary, cooperative and internationally compatible education, development and social research.

Main research areas

Die beteiligten Wissenschaftler*innen der Fakultät (derzeit 39 Professuren und 73 Wissenschaftliche Mitarbeiter*innen) untersuchen die individuellen, institutionellen und gesellschaftlichen Voraussetzungen und Prozesse des Lernens in (außer-)schulischen Kontexten und vermitteln die daraus resultierenden Erkenntnisse Studierenden und Lehrkräften. Die Leuphana hat sich damit sowohl in der Lehrkräftebildung als auch in der empirischen Bildungsforschung national sowie international hervorgetan, u. a. zur Unterrichts- und Kompetenzforschung. In der Sozialpädagogik stellt sie einen der wenigen Standorte in Deutschland dar, der eine polyvalente Ausrichtung aufweist und grundlagen- und anwendungsorientierte Forschung sowohl mit Blick auf berufsfeldorientierte als auch ausbildungsorientierte Themen betreibt.

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  1. 2025
  2. Aus dem echten Leben? Untersuchungen zur Authentizität in realitätsbezogenen Aufgaben

    Schlüter, D. (Speaker), Besser, M. (Speaker), Greefrath, G. (Speaker) & Vos, P. (Speaker)

    04.03.2025

    Activity: Talk or presentationConference PresentationsResearch

  3. Effekte eines VR-Trainings zur Kompetenzentwicklung und Reflexion im Rahmen von Elterngesprächen

    Knabbe, F. (Speaker), Escher, Y. A. (Coauthor), Petrowsky, H. (Coauthor), Loschelder, D. (Coauthor) & Kuhl, P. (Coauthor)

    04.03.2025

    Activity: Talk or presentationPresentations (poster etc.)Research

  4. European Commission: Quality Control expert für den Ausschuss im 2025 EIC Accelerator Program (Event)

    Barron, A. (Reviewer)

    01.03.202531.03.2025

    Activity: Publication peer-review and editorial workPeer review of publicationenResearch

  5. 46th Annual Conference of the GKS - 2025

    Völz, S. (Participant)

    26.02.202501.03.2025

    Activity: Participating in or organising an academic or articstic eventConferencesResearch

  6. Knowledge-based views on Innovation: What's in it for schools?

    Pietsch, M. (Speaker)

    19.02.2025

    Activity: Talk or presentationGuest lecturesEducation

  7. Perspektiven teilen – Transformation gestalten: Externalisierung des Inklusionsverständnisses mit Lego® Serious Play®

    List, F. (Speaker), Schellig, H. (Speaker), Hofer, E. (Coauthor) & Abels, S. (Coauthor)

    19.02.2025

    Activity: Talk or presentationConference PresentationsResearch

  8. 38. Jahrestagung der Inklusionsforscher:innen - IFO 2025

    List, F. (Participant) & Schellig, H. (Participant)

    17.02.202519.02.2025

    Activity: Participating in or organising an academic or articstic eventConferencesResearch

  9. Perspectives on digital teaching and learning and AI in education II

    Mah, D.-K. (Speaker)

    17.02.2025

    Activity: Talk or presentationtalk or presentation in privat or public eventsResearch

  10. Modul „Fachdidaktik“. Fortbildung für die pädagogische Qualifizierung für Lehrkräfte ohne zweites Staatsexamen an beruflichen Schulen in freier Trägerschaft in Baden-Württemberg.

    Wahne, T. (Speaker)

    13.02.2025

    Activity: Participating in or organising an academic or articstic eventExternal workshops, courses, seminarsEducation

  11. Perspectives on digital teaching and learning and AI in education I

    Mah, D.-K. (Speaker)

    11.02.2025

    Activity: Talk or presentationtalk or presentation in privat or public eventsResearch

  12. Absorptive Capacity and Knowledge Sharing in Schools: Overcoming the Barriers to Innovation in Education

    Witthöft, J. (Speaker), Pietsch, M. (Coauthor) & Aydin, B. (Coauthor)

    10.02.202514.02.2025

    Activity: Talk or presentationConference PresentationsResearch

  13. Leading Educational Innovation in a Changing World (Symposium)

    Pietsch, M. (Speaker)

    10.02.202514.02.2025

    Activity: Talk or presentationConference PresentationsResearch

  14. Requests in Nigerian and British English conversational interactions: A corpus-based approach.

    Flöck, I. (Speaker), Inya, O. (Speaker) & Barron, A. (Speaker)

    06.02.2025

    Activity: Talk or presentationConference PresentationsResearch

  15. "Well, I am paying": Payment negotiation patterns and gender in on a first date in Nigeria.

    Barron, A. (Speaker), Olajimbiti, E. O. (Speaker), Osisanwo, A. (Speaker) & Odebunmi, A. (Speaker)

    06.02.2025

    Activity: Talk or presentationConference PresentationsResearch

  16. Students' use of feedback when working on fractions with a digital learning platform and its effects on mathematical performance

    Altenburger, L. (Speaker) & Besser, M. (Speaker)

    05.02.2025

    Activity: Talk or presentationConference PresentationsResearch

  17. Aarhus University

    Mah, D.-K. (Visiting researcher)

    01.02.202521.02.2025

    Activity: Visiting an external institutionVisiting an external academic institutionResearch

  18. Wie kann man beim Modellieren Studierfähigkeit entwickeln?

    Besser, M. (Speaker), Ernst, O. (Speaker) & Körner, H. (Speaker)

    02.2025

    Activity: Talk or presentationConference PresentationsResearch

  19. Arbeitsgedächtniskapazität beim Fremdsprachenlernen mit einem intelligenten tutoriellen Übungssystem

    Holz, H. (Speaker), Schmidt, T. (Speaker), Bodnar, S. (Speaker), Pili-Moss, D. (Speaker), Trautwein, U. (Speaker), Meurers, D. (Speaker) & Wendebourg, K. (Speaker)

    28.01.2025

    Activity: Talk or presentationPresentations (poster etc.)Research

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