School of Education
Organisational unit: Research School
- Institute of Social Science Education
- Institute for Exercise, Sport and Health
- Institute of Educational Sciences
- Institute of English Studies
- Institute of Ethics and Theological Research
- Institute of Fine Arts, Music and Education
- Institute of German Language and Literature Studies and their Didactics
- Institute of Mathematics and its Didactics
- Institute of Psychology in Education
- Institute of Social Work and Social Pedagogy
Organisation profile
The researchers at the faculty ask about individual and institutional preconditions, processes and results of education, development and social interaction. Both basic and applied research form the foundation of an interdisciplinary, cooperative and internationally compatible education, development and social research.
Main research areas
Die beteiligten Wissenschaftler*innen der Fakultät (derzeit 39 Professuren und 73 Wissenschaftliche Mitarbeiter*innen) untersuchen die individuellen, institutionellen und gesellschaftlichen Voraussetzungen und Prozesse des Lernens in (außer-)schulischen Kontexten und vermitteln die daraus resultierenden Erkenntnisse Studierenden und Lehrkräften. Die Leuphana hat sich damit sowohl in der Lehrkräftebildung als auch in der empirischen Bildungsforschung national sowie international hervorgetan, u. a. zur Unterrichts- und Kompetenzforschung. In der Sozialpädagogik stellt sie einen der wenigen Standorte in Deutschland dar, der eine polyvalente Ausrichtung aufweist und grundlagen- und anwendungsorientierte Forschung sowohl mit Blick auf berufsfeldorientierte als auch ausbildungsorientierte Themen betreibt.
- 2025
23. Hochschultage Berufliche Bildung - HTBB 2025
Karber, A. (Organiser), Karber, A. (Moderator) & Göddertz, N. (Organiser)
17.03.2025 → 18.03.2025Activity: Participating in or organising an academic or articstic event › Conferences › Research
Demokratiebildung im Fach- und Lernfeldunterricht: Phasen- und institutionenübergreifende Entwicklung und Evaluation von Lernsituationen als Grundlage eines schulinternen Mustercurriculums
Hantke, H. (Speaker) & Kähler, A.-F. (Speaker)
17.03.2025Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
Fachtagung Politik: Berufsbezogene politische Bildung
Hantke, H. (Coauthor) & Kenner, M. (Coauthor)
17.03.2025 → 18.03.2025Activity: Talk or presentation › Presentations (poster etc.) › Transfer
Abschluss des Promotionsverfahrens Thomas Köhn (Zweitgutachter)
Ahlers, M. (Reviewer)
06.03.2025Activity: Other expert activities › Academic Consultant › Research
European Commission: Quality Control expert für den Ausschuss im 2025 EIC Accelerator Program (Event)
Barron, A. (Reviewer)
01.03.2025 → 31.03.2025Activity: Publication peer-review and editorial work › Peer review of publicationen › Research
46th Annual Conference of the GKS - 2025
Völz, S. (Participant)
26.02.2025 → 01.03.2025Activity: Participating in or organising an academic or articstic event › Conferences › Research
Förderung von Transformationskompetenzen im Kontext wirtschaftsberuflichen Handelns – Didaktisch-methodische Gestaltungsansätze eines nachhaltigkeitsorientierten Weiterbildungskonzepts
Hantke, H. (Speaker) & Heitzhausen, S. (Speaker)
26.02.2025Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
Knowledge-based views on Innovation: What's in it for schools?
Pietsch, M. (Speaker)
19.02.2025Activity: Talk or presentation › Guest lectures › Education
Perspektiven teilen – Transformation gestalten: Externalisierung des Inklusionsverständnisses mit Lego® Serious Play®
List, F. (Speaker), Schellig, H. (Speaker), Hofer, E. (Coauthor) & Abels, S. (Coauthor)
19.02.2025Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
38. Jahrestagung der Inklusionsforscher:innen - IFO 2025
List, F. (Participant) & Schellig, H. (Participant)
17.02.2025 → 19.02.2025Activity: Participating in or organising an academic or articstic event › Conferences › Research