Organisation profile

The researchers at the faculty ask about individual and institutional preconditions, processes and results of education, development and social interaction. Both basic and applied research form the foundation of an interdisciplinary, cooperative and internationally compatible education, development and social research.

Topics

Die Fakultät Bildung fragt nach subjektiven und strukturellen Bedingungen des Lernens und der Bildung, in institutionellen Kontexten ebenso wie in informellen und non-formalen Settings. Im Rahmen der Wissenschaftsinitiative Bildungsforschung untersucht sie Lern-, Bildungs-, Sozialisations- und Entwicklungsprozesse Heranwachsender als zukünftigen Akteuren in einer Zivilgesellschaft angesichts heterogener gesellschaftlicher, familialer und schulischer Lernsituationen. Sie verbindet die Bildungswissenschaften mit den Unterrichtsfächern Deutsch, Mathematik, Englisch, Sachunterricht, Politik, Religion, Kunst, Musik, Sport, Biologie und Chemie sowie der Wirtschafts- und Sozialpädagogik. Beteiligt sind etwa 35 Professorinnen und Professoren mit etwa 115 Mitarbeiterinnen und Mitarbeitern.

2801 - 2810 out of 3,926Page size: 10
  1. Erzählschema als Sprungbrett in die Schriftlichkeit?

    Swantje Weinhold (Lecturer)

    2004

    Activity: Talk or presentationGuest lecturesResearch

  2. Erwerb von Professionswissen zur kognitiven Aktivierung anhand eigener und fremder Unterrichtsvideos

    Marc Kleinknecht (Speaker)

    09.2015

    Activity: Talk or presentationGuest lecturesResearch

  3. "Erst wenn der letzte Baum gefällt ist": Indianer und Geld

    Maria Moss (Lecturer)

    01.11.2016

    Activity: Talk or presentationGuest lecturesTransfer

  4. Erst studieren oder erst probieren: Wie können Core Practices in der Lehrer*innenbildung effektiv vermittelt werden?

    Matthias Nückles (Speaker) & Marc Kleinknecht (Speaker)

    28.03.2022

    Activity: Talk or presentationtalk or presentation in privat or public eventsResearch

  5. Erst studieren oder erst probieren: Wie können Core Practices in der Lehrer*innenbildung effektiv vermittelt werden?

    Matthias Nückles (Speaker), Imke Broß (Speaker), Anja Prinz (Speaker) & Marc Kleinknecht (Speaker)

    11.03.2022

    Activity: Talk or presentationtalk or presentation in privat or public eventsResearch

  6. Erstgutachten im Dissertationsverfahren Melanie Ptatscheck, M.A.

    Michael Ahlers (Reviewer)

    17.06.2019

    Activity: Other expert activitiesAcademic ConsultantResearch

  7. Erste Nachwuchstagung der Kommission Bildungsorganisation, Bildungsplanung, Bildungsrecht - KBBB 2018

    Robin Pascal Straub (presenter)

    23.02.201824.02.2018

    Activity: Participating in or organising an academic or articstic eventConferencesResearch