Organisation profile

The researchers at the faculty ask about individual and institutional preconditions, processes and results of education, development and social interaction. Both basic and applied research form the foundation of an interdisciplinary, cooperative and internationally compatible education, development and social research.

Main research areas

Die beteiligten Wissenschaftler*innen der Fakultät (derzeit 39 Professuren und 73 Wissenschaftliche Mitarbeiter*innen) untersuchen die individuellen, institutionellen und gesellschaftlichen Voraussetzungen und Prozesse des Lernens in (außer-)schulischen Kontexten und vermitteln die daraus resultierenden Erkenntnisse Studierenden und Lehrkräften. Die Leuphana hat sich damit sowohl in der Lehrkräftebildung als auch in der empirischen Bildungsforschung national sowie international hervorgetan, u. a. zur Unterrichts- und Kompetenzforschung. In der Sozialpädagogik stellt sie einen der wenigen Standorte in Deutschland dar, der eine polyvalente Ausrichtung aufweist und grundlagen- und anwendungsorientierte Forschung sowohl mit Blick auf berufsfeldorientierte als auch ausbildungsorientierte Themen betreibt.

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  1. Sprachbewusstsein und Sprachbewusstheit als Problem einer prozessorientierten Didaktik

    Holle, K. (Lecturer)

    15.10.2002

    Activity: Talk or presentationGuest lecturesResearch

  2. Sprachbildendes Engagement durch Partizipation in der Lehrer:innenbildung: Implementation von Service Learning durch das Projekt LehrWEP

    Samland, S. (Speaker) & Neumann, A. (Coauthor)

    23.03.2023

    Activity: Talk or presentationConference PresentationsResearch

  3. Sprachbildfahrzeuge – Ähnlichkeit als modellierendes Verfahren in Robert Walsers literarischem Schreiben

    Steierwald, U. (Speaker)

    27.07.2021

    Activity: Talk or presentationConference PresentationsResearch

  4. Sprachbildung als Aufgabe der ganzen Schule: Wir können Schulleitungen ihr Sprachförderkonzept weiterentwickeln?

    Dobutowitsch, F. (Speaker) & Wedel, K. (Speaker)

    30.08.2018

    Activity: Talk or presentationConference PresentationsTransfer

  5. Sprachbildung im Fachunterricht – (wie) geht das?

    Brandt, H. (presenter)

    24.09.2016

    Activity: Talk or presentationtalk or presentation in privat or public eventsTransfer

  6. Sprachdiagnose und Sprachförderung

    Weinhold, S. (Reviewer)

    20092016

    Activity: Other expert activitiesPeer review of project proposalsResearch

  7. Sprachdidaktisches Kolloquium der Universität zu Köln

    Schmitz, A. (Organiser), Jost, J. (Speaker) & Karstens, F. (Organiser)

    04.202107.2021

    Activity: Participating in or organising an academic or articstic eventExternal workshops, courses, seminarsResearch

  8. Sprache als Thema der Lehrerbildung in der Einwanderungsgesellschaft

    Neumann, A. (Participant)

    20.10.2017

    Activity: Participating in or organising an academic or articstic eventExternal workshops, courses, seminarsResearch

  9. Sprache in fachlichen Lehr-Lernprozessen

    Weinhold, S. (Speaker) & Jagemann, S. (Speaker)

    15.03.201916.03.2019

    Activity: Talk or presentationConference PresentationsResearch