Organisation profile

The researchers at the faculty ask about individual and institutional preconditions, processes and results of education, development and social interaction. Both basic and applied research form the foundation of an interdisciplinary, cooperative and internationally compatible education, development and social research.

Main research areas

Die beteiligten Wissenschaftler*innen der Fakultät (derzeit 39 Professuren und 73 Wissenschaftliche Mitarbeiter*innen) untersuchen die individuellen, institutionellen und gesellschaftlichen Voraussetzungen und Prozesse des Lernens in (außer-)schulischen Kontexten und vermitteln die daraus resultierenden Erkenntnisse Studierenden und Lehrkräften. Die Leuphana hat sich damit sowohl in der Lehrkräftebildung als auch in der empirischen Bildungsforschung national sowie international hervorgetan, u. a. zur Unterrichts- und Kompetenzforschung. In der Sozialpädagogik stellt sie einen der wenigen Standorte in Deutschland dar, der eine polyvalente Ausrichtung aufweist und grundlagen- und anwendungsorientierte Forschung sowohl mit Blick auf berufsfeldorientierte als auch ausbildungsorientierte Themen betreibt.

941 - 950 out of 4,030Page size: 10
  1. 2012
  2. Abschlusssymposium der Panelstudie PaLea 2012

    Müller, K. (presenter)

    09.2012

    Activity: Participating in or organising an academic or articstic eventConferencesResearch

  3. Allgemeindidaktische Aufgaben-Analysekriterien

    Kleinknecht, M. (Speaker)

    09.2012

    Activity: Talk or presentationGuest lecturesEducation

  4. Allgemeindidaktische Aufgaben-Analysekriterien. Impulsvortrag.

    Kleinknecht, M. (Speaker)

    09.2012

    Activity: Talk or presentationGuest lecturesResearch

  5. Analyse und Wirkung der prozessorientierten Lernbegleitung

    Kleinknecht, M. (presenter)

    09.2012

    Activity: Talk or presentationPresentations (poster etc.)Research

  6. Drama techniques for foreign language teaching

    Köhler, A. (Lecturer)

    09.2012

    Activity: Talk or presentationGuest lecturesResearch

  7. Fallbasiertes Lernen in der ersten Phase der Lehrerbildung. Entwicklung eines Erhebungsinstrumentes für die Analysekompetenz von Unterricht.

    Kleinknecht, M. (Speaker), Bohl, T. (Speaker), Kuntze, S. (Speaker), Rehm, M. (Speaker) & Kleinknecht, M. (presenter)

    09.2012

    Activity: Talk or presentationPresentations (poster etc.)Research

  8. „Lernen durch Reflektieren im Sportspiel – Ergebnisse“

    Greve, S. (Speaker)

    09.2012

    Activity: Talk or presentationConference PresentationsResearch

  9. Praxisphasen in der Lehrerbildung am Beispiel der PaLea-Studie

    Müller, K. (presenter)

    09.2012

    Activity: Talk or presentationPresentations (poster etc.)Research

  10. Stand der Lehrerbildungsreformen in den deutschen Bundesländern

    Müller, K. (Speaker)

    09.2012

    Activity: Talk or presentationConference PresentationsResearch