Organisation profile

The researchers at the faculty ask about individual and institutional preconditions, processes and results of education, development and social interaction. Both basic and applied research form the foundation of an interdisciplinary, cooperative and internationally compatible education, development and social research.

Main research areas

Die beteiligten Wissenschaftler*innen der Fakultät (derzeit 39 Professuren und 73 Wissenschaftliche Mitarbeiter*innen) untersuchen die individuellen, institutionellen und gesellschaftlichen Voraussetzungen und Prozesse des Lernens in (außer-)schulischen Kontexten und vermitteln die daraus resultierenden Erkenntnisse Studierenden und Lehrkräften. Die Leuphana hat sich damit sowohl in der Lehrkräftebildung als auch in der empirischen Bildungsforschung national sowie international hervorgetan, u. a. zur Unterrichts- und Kompetenzforschung. In der Sozialpädagogik stellt sie einen der wenigen Standorte in Deutschland dar, der eine polyvalente Ausrichtung aufweist und grundlagen- und anwendungsorientierte Forschung sowohl mit Blick auf berufsfeldorientierte als auch ausbildungsorientierte Themen betreibt.

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  1. 2010
  2. Soteriologie in C.S. Lewis' Narnia-Chroniken

    Mühling, M. (Speaker)

    09.11.2010

    Activity: Talk or presentationGuest lecturesTransfer

  3. International Conference on Intercultural Pragmatics and Communication - INPRA 2016 (Event)

    Barron, A. (Member)

    15.11.201017.11.2010

    Activity: MembershipAcademic councils, panels and committeesResearch

  4. Trinitarische Eschtologie

    Mühling, M. (Lecturer)

    18.11.2010

    Activity: Talk or presentationGuest lecturesTransfer

  5. Ganztagsschulkongress 2010

    Dadaczynski, K. (Speaker)

    19.11.2010

    Activity: Participating in or organising an academic or articstic eventExternal workshops, courses, seminarsTransfer

  6. Die Rede vom jüngsten Gericht

    Mühling, M. (Speaker)

    22.11.2010

    Activity: Talk or presentationGuest lecturesTransfer

  7. Interreligiöser Dialog als Systematisch-theologische Grundaufgabe: Aspekte und Beispiele

    Mühling, M. (Speaker)

    30.11.2010

    Activity: Talk or presentationGuest lecturesResearch

  8. Einsatz des Transkriptionstools Transana

    Köhler, A. (Oral presentation)

    12.2010

    Activity: Talk or presentationGuest lecturesResearch

  9. Videoanalyse zur individuellen Professionalisierung von jungen Lehrkräften

    Köhler, A. (Oral presentation)

    12.2010

    Activity: Talk or presentationGuest lecturesResearch

  10. Was ist eine gute Aufgabe? Analyse und Weiterentwicklung der unterrichtlichen Aufgabenkultur. Vortrag.

    Kleinknecht, M. (Speaker)

    12.2010

    Activity: Talk or presentationGuest lecturesResearch

  11. Deutsche UNESCO-Kommission e. V. (External organisation)

    von Saldern, M. (Member)

    01.12.2010 → …

    Activity: MembershipAcademic councils, panels and committeesTransfer