Publications

1. Theorie-Praxis-Lernen in einem fächer- und institutionenübergreifenden Lernkontext
2. Musikwirtschaft 2.0. Bestandsaufnahme und Perspektiven
3. Kunst erleben mit der Applikation Actionbound: Chancen und Grenzen eines digitalen Lernarrangements für DaFZ-Lernende im Kunstmuseum
4. Germanistik-Professoren in Hamburg und ihre Beziehungen zum literarischen Feld
5. Breast cancer survivorship symptom management
6. „Notre Ville est fort belle“: New Orleans als Modell kolonial-urbaner Ordnung
7. Pädagogische Kinder?
8. Phil Fish – duża ryba w małym stawie?
9. Mündliches Beschreiben von Bildern im Kontext des Kunstunterrichts zwischen schulsprachlichen Erwartungen und fachlichen Anforderungen
10. That's the Coming style
11. Verso una socio-logica della riproduzione: eterosessismo e specismo nei complessi sociali capitalistici
12. „Ich bin nämlich eigentlich ganz anders, aber ich komme nur so selten dazu.“ Die Rolle der Gegenwartsliteratur in ausgewählten neuen Master-Studiengängen
13. Kriminologie als Gesellschaftswissenschaft
14. "Es braucht Menschen, die auf die Straße gehen!"
15. Sprachliches Lehrerhandeln als Bestandteil der professionellen Kompetenz von Lehrerinnen und Lehrern – Konturen eines wenig beachteten Forschungsfelds
16. Judith Hermann: Sommerhaus, später
17. Third Moscow Biennale of contemporary art 2009
18. Assessing COVID-19-related health literacy and associated factors among school teachers in Hong Kong, China
19. Soziale Ungleichheit und legitime Kultur