Grundschule Mathematik, 1613-9909
Journal
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- Published"Das macht die Waage doch von ganz allein!": Integration verschiedener Wissensebenen für ein umfassendes MessverständnisRuwisch, S., 12.2015, In: Grundschule Mathematik. 47, p. 2-3 2 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer › peer-review 
- PublishedKeine Zahl steht für sich allein. Von direkten zu relationalen Zahlvorstellungen.Ruwisch, S., 03.2015, In: Grundschule Mathematik. 12, 44, p. 40-43 4 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer 
- PublishedWie die Zahlen im Kopf wirksam werden: Merkmale tragfähiger ZahlvorstellungenRuwisch, S., 03.2015, In: Grundschule Mathematik. 44, p. 4-5 2 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer 
- PublishedDenn sie ist größer als die Tafel: Längen im Meterbereich mittels Stützpunkten schätzen lernenRuwisch, S. & Schaffrath, S., 2014, In: Grundschule Mathematik. 11, 42, p. 18-21 4 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer 
- PublishedDas Ungefähre zu schätzen wissen: Die Bedeutung des Ungefähren und wie man sich ihm nähertRuwisch, S., 2014, In: Grundschule Mathematik. 11, 42, p. 4-5 2 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer 
- PublishedReichhaltiges Schätzen: Schätzaufgaben und Schätzstrategien systematisierenRuwisch, S., 2014, In: Grundschule Mathematik. 11, 42, p. 40-43 4 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer 
- PublishedMultiplizieren individuell und gemeinsam: Eigenproduktionen im kommunikationsfördernden UnterrichtRuwisch, S., 06.2013, In: Grundschule Mathematik. 10, 37, p. 40-43 4 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer 
- PublishedVon Eigenproduktionen profitieren alle! Wie man Eigenproduktionen im Unterricht nutzen kannRuwisch, S., 06.2013, In: Grundschule Mathematik. 10, 37, p. 4-5 2 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer 
- PublishedMit Kunstwerken zur Geometrie und mit der Geometrie zur KunstRuwisch, S., 2013, In: Grundschule Mathematik. 36, p. 40-44 (4 Material) 4 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer › peer-review 
- PublishedGeometrie und Kunst - einander anziehende Gegensätze?Ruwisch, S., 2013, In: Grundschule Mathematik. 36, p. 4-5 2 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer › peer-review 
