Activities

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  1. Conference Presentations
  2. Wie implementieren österreichische ChemielehrerInnen Forschendes Lernen in ihren Unterricht?

    Elisabeth Hofer (Speaker)

    18.07.2016

    Activity: Talk or presentationConference PresentationsResearch

  3. Wie Internet und Digitalisierung unsere Gesellschaft verändern

    Martin Warnke (Keynote Speaker)

    15.01.201517.01.2015

    Activity: Talk or presentationConference PresentationsResearch

  4. Wie ist Kindheitsbezogenes Wissen in Politik und der sozialen Arbeit verankert?

    Lars Alberth (Speaker)

    03.11.2022

    Activity: Talk or presentationConference PresentationsResearch

  5. Wie kann die Umweltpsychologie Universitäten unterstützen, ihrer Vorbildfunktion in Sachen Nachhaltigkeit gerecht zu werden?

    Sonja Richter (Speaker)

    22.11.2009

    Activity: Talk or presentationConference PresentationsResearch

  6. Wie kann Wirtschaft neu gelehrt werden? Einblicke in die plurale, sozio*ökonomische Hochschullehre

    Janina Urban (Speaker), Harald Hantke (Speaker), Lisa-Marie Schröder (Speaker) & Lukas Bäuerle (Speaker)

    11.03.2020

    Activity: Talk or presentationConference PresentationsEducation

  7. Wie kann Wissenstransfer zwischen Schulpraxis und Bildungsforschung gelingen? Neue Erkenntnisse zu Wissenschaft-Praxis-Kooperationen

    Ulrike Hartmann (presenter), Dorothee Theis (presenter), H. Dumont (Speaker), Timo Ehmke (Coauthor), Sandra Fischer-Schöneborn (Speaker), T. Gesswein (Speaker), M. Hess (Speaker), A. Langner (Speaker), S. Ohl (Speaker), H. A. Pant (presenter) & Raphaela Schlicht-Schmälzle (Speaker)

    19.03.2024

    Activity: Talk or presentationConference PresentationsResearch

  8. Wie können informatische Kompetenzen und Einsichten bei Studierenden des Sachunterrichts gefördert werden?

    Sabine Richter (Speaker)

    05.03.2021

    Activity: Talk or presentationConference PresentationsEducation

  9. Wie können Lehrkräfte bzw. Schulen der wirtschaftsberuflichen Bildung eine sozioökonomische Berufsbildung ermöglichen?

    Harald Hantke (Speaker)

    06.10.2022

    Activity: Talk or presentationConference PresentationsEducation

  10. Wie Paul Baran einmal wild spekulierte und dabei das Internet erfand

    Martin Warnke (Speaker)

    06.10.2012

    Activity: Talk or presentationConference PresentationsResearch

  11. Wie sich heute noch die Frage des Museumspublikums aus einer sozialkritischen Sicht stellt

    Volker Kirchberg (Speaker)

    19.10.2018

    Activity: Talk or presentationConference PresentationsResearch

  12. Wieviel Umwelt braucht der Tourist?

    Anja Saretzki (Speaker)

    05.11.1999

    Activity: Talk or presentationConference PresentationsResearch

  13. Wie wirken sich berufliche Gratifikationskrisen auf die Gesundheit von Schulleitungen aus? Untersuchung des Zusammenhangs vom Effort-Reward Imbalance (ERI) Modell und Burnout

    Nele Groß (Speaker), Kevin Dadaczynsky (Speaker) & Marcus Pietsch (Speaker)

    28.02.202302.03.2023

    Activity: Talk or presentationConference PresentationsResearch

  14. Wie wirkt Transdisziplinarität? Abschlusssymposium des Forschungsprojekts MONA - Modi nachhaltigkeitsorientierter Forschung im Vergleich

    Stephanie Verena Jahn (Speaker), Judith Kahle (Speaker), Jens Newig (Speaker), Matthias Bergmann (Speaker) & Daniel J. Lang (Speaker)

    14.09.2017

    Activity: Talk or presentationConference PresentationsResearch

  15. Wild things: video analysis of interactions at a vocational school for young people with problematic prior experiences

    Bernd Gössling (Speaker)

    25.08.201529.08.2015

    Activity: Talk or presentationConference PresentationsResearch

  16. Windkraft, Spendenlauf und Bienen: Welche Rolle spielt das Geschlecht Jugendlicher für das Kontextinteresse an lebensweltlichen Mathematikaufgaben?

    Alina Knabbe (Speaker), Dominik Leiss (Coauthor) & Lysann Zander (Coauthor)

    18.09.2023

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  17. Windlestick. Baseball im Grenzschichtwindkanal

    Hannah Zindel (Speaker)

    2019 → …

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  18. Wirksamkeit eines Online Regenerationstrainings für hoch beanspruchte Berufstätige. Ergebnisse einer randomisiert-kontrollierten Studie.

    Dirk Lehr (Speaker) & David Daniel Ebert (Coauthor)

    16.06.201418.06.2014

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  19. Wirkung von Lehrerfortbildungen auf die Entwicklung professioneller Handlungskompetenz und die Qualität von Unterricht

    Michael Besser (Speaker), Dominik Leiß (Speaker), Birgit Schütze (Speaker) & Katrin Rakoczy (Speaker)

    2016

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