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How the UNESCO Chair "Higher Education for Stustainable Development" addresses the SDGs

Activity: Talk or presentation › Guest lectures › Research

Maik Adomßent - Speaker

    “Sustainable Development Goals: how to ensure inclusive and equitable quality education and promote lifelong learning opportunities for all”
    11.05.2017

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    Sustainable Development Goal 4: quality Education

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    Putting sustainable campuses into force: Empowering students by the self-efficacy Green Office Model

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    11.12.2018

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    Weltbild und Nachhaltigkeit - Sumak kawsay, ubuntu, sejahtera: Wie lassen sich traditionelle Weltbilder und Kosmovisionen und die Globale Nachhaltigkeitsagenda (2030) aufeinander beziehen?

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    26.11.2018

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    Wie betreibt man eigentlich Nachhaltigkeitskommunikation?

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    06.09.2018

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    19.07.2018

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    "Nachhaltigkeitszielefür die Lehre fruchtbar machen: Didaktische Konzeption und Umsetzung einer Vorlesungsreihe der deutschen UNESCO-Lehrstühle "

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    07.06.2018

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    Sustainability science and the role of Universities

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    21.11.2017

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    Activities

    1. Chinese Intercultural Disciplinary Development Symposium - 2010
    2. International Association for Media and Communication Research (Externe Organisation)
    3. Research Conference of the European Business Ethics Network - EBEN 2013
    4. Universität St. Mary's
    5. Treffen der SIG Qualität und Professionsentwicklung der Gesellschaft für Schreibforschung und Schreibdidaktik - 2019
    6. Nachhaltigkeit fächerübergreifend lehren und lernen: Das Komplementärstudium der Leuphana Universität Lüneburg
    7. 1st HELENA International Conference - GIEE 2011
    8. 5th Annual Research Colloquium “Innovation & Value Creation" 2011
    9. Sprache in fachlichen Lehr-Lernprozessen
    10. Kindheit und die Coronakrise: Resilienz oder Stimme?
    11. Möglichkeiten der Routinisierung kreativer Prozesse
    12. Echte Verbesserungen oder Stückwerk? Der Impact von Nachhaltigkeitsinitiativen in Asien nach Rana Plaza
    13. Unterricht evidenzbasiert beobachten und auswerten. Konzepte und Methoden der empirischen Bildungsforschung
    14. Personal Initiative Training

    Publications

    1. Die Zeit nach E-Government
    2. Green software and green IT
    3. Organizational communication in the Germanspeaking world
    4. The effect of voters’ economic perception, Brexit and campaigns on the evaluation of party leaders over time
    5. Entrepreneurial Aalto: Where science and art meet technology and business
    6. Peuple révolutionnaire, peuple d’Auschwitz
    7. Land Take and Soil Sealing—Drivers, Trends and Policy (Legal) Instruments
    8. Biodegradation of the Antituberculosis Drug Isoniazid in the Aquatic Environment
    9. Assessing the aquatic biodegradation potential of polymeric excipients for pharmaceutical formulation
    10. Transformation of Seafood Side-Streams and Residuals into Valuable Products
    11. Mental health – backbone of the soul
    12. Why can't we view Europe from a chair?
    13. Get Rid of Your Self: Lu Märten’s Monist Art History, a Mysticism for the Machine Age
    14. Media-Educational Habitus of Future Educators in the Context of Education in Day-Care Centers
    15. Photodegradation of the antineoplastic cyclophosphamide
    16. Die Einbindung des Projekts "Leuphana Sommerakademie" in die universitäre Lehre
    17. Zur lernstrategischen Bedeutung von Übungsaufgaben im Mathematikstudium
    18. Value-based management: a review of its conceptualizations and a research agenda toward sustainable governance
    19. Gewöhnliche Räume, alltägliche Situationen. Begegnungen zwischen Architektur und Soziologie
    20. Lekcja 35-36
    21. Der Erwerb von pädagogischem Professionswissen:
    22. Innen im Außen
    23. The age of the hominin fossils from Jebel Irhoud, Morocco, and the origins of the Middle Stone Age
    24. Scientists as policy actors