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Was ist eine gute Aufgabe? Analyse und Weiterentwicklung der unterrichtlichen Aufgabenkultur. Vortrag.
Marc Kleinknecht (Speaker)
12.2010
Activity: Talk or presentation › Guest lectures › Research
Welchen Beitrag kann die Bildungstheorie zum Verstehen der Perspektive der pädagogischen Fachkräfte auf das Kind uns sein Lernen leisten?
Cornelie Dietrich (Lecturer)
26.09.2012
Activity: Talk or presentation › Guest lectures › Research
Wie analysieren Lehramtsstudierende Unterrichtspraxis? Unterschiedliche Klassen schriftlicher Analysen und der Effekt einer problemorientierten Lernumgebung.
Marc Kleinknecht (Speaker)
03.2016
Activity: Talk or presentation › Guest lectures › Research
Wie lässt sich Unterrichtsfeedbackkompetenz messen? Entwicklung und Validierung eines videobasierten Instruments zur Erfassung der Unterrichtsfeedbackkompetenz
Christopher Neil Prilop (Oral presentation)
11.2016
Activity: Talk or presentation › Guest lectures › Research
Wie werden Lerngegenstände zu Gegenständen?
Cornelie Dietrich (Lecturer)
25.10.2013 → 26.10.2013
Activity: Talk or presentation › Guest lectures › Research
Zum "Nutzen" und zur Anerkennung pädagogischer Berufsarbeit: Empirische Befunde aus dem Projekt PAELL
Julia Schütz (Lecturer)
03.2011
Activity: Talk or presentation › Guest lectures › Research
Zum vergessenen weiblichen Anteil an der sich um 1900 herausbildenen Jugendforschung
Birgit Dahlke (Speaker)
03.2010
Activity: Talk or presentation › Guest lectures › Transfer
Zur musikalischen Dimension der Bildung: Anregungen aus Musikästhetik und Musiktherapie
Cornelie Dietrich (Speaker)
03.1990
Activity: Talk or presentation › Guest lectures › Research
Zur räumlichen Dimension der Ich-Bildung: Korrespondenzen zwischen Außenraum und Innenwelt in autobiografischem Material des ausgehenden 18. Jahrhunderts
Cornelie Dietrich (Speaker)
10.1997
Activity: Talk or presentation › Guest lectures › Research
Zur Typologie der liebenden Erzieherpersönlichkeit bei Eduard Spranger und Georg Kerschensteiner
Detlef Gaus (Lecturer)
07.2003
Activity: Talk or presentation › Guest lectures › Research
European Educational Research Association (EERA) (External organisation)
Lydia Kater-Wettstädt (Member)
10.2019 → …
Activity: Membership › Academic councils, panels and committees › Research
Leibniz Association (External organisation)
Marc Kleinknecht (Chair), Eckhard Klieme (Chair) & Anna-Katharina Praetorius (Chair)
2019
Activity: Membership › Academic councils, panels and committees › Research
Organization for Economic Cooperation and Development (OECD). (External organisation)
Michael Besser (Member)
2018 → …
Activity: Membership › Academic councils, panels and committees › Research
Arbeitskreis Musikpädagogische Forschung e.V. (External organisation)
Esther-Marie Verbücheln (Speaker)
2018 → …
Activity: Membership › Academic networks or partnerships › Research
European Educational Research Association (EERA) (External organisation)
Anna Sundermann (Member)
13.09.2013
Activity: Membership › Academic networks or partnerships › Research
University of East London (External organisation)
Anke Wischmann (Member)
01.05.2013 → …
Activity: Membership › Academic networks or partnerships › Research
Verlag Barbara Budrich GmbH (External organisation)
Birgit Althans (Member)
2008 → …
Activity: Membership › Bodies of private companies and organisations › Transfer
Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik e.V. (External organisation)
Florian List (Member)
2023 → …
Activity: Membership › Learned societies and special interest organisations › Research
Österreichischen Gesellschaft für Forschung und Entwicklung im Bildungswesen (External organisation)
Julia Ganterer (Member)
2015 → …
Activity: Membership › Learned societies and special interest organisations › Transfer
Professional Association for Media Education, Media Literacy and Communication Culture e.V. (External organisation)
Henrike Friedrichs-Liesenkötter (Member)
2012
Activity: Membership › Learned societies and special interest organisations › Transfer

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Was ist eine gute Aufgabe? Analyse und Weiterentwicklung der unterrichtlichen Aufgabenkultur. Vortrag.

Welchen Beitrag kann die Bildungstheorie zum Verstehen der Perspektive der pädagogischen Fachkräfte auf das Kind uns sein Lernen leisten?

Wie analysieren Lehramtsstudierende Unterrichtspraxis? Unterschiedliche Klassen schriftlicher Analysen und der Effekt einer problemorientierten Lernumgebung.

Wie lässt sich Unterrichtsfeedbackkompetenz messen? Entwicklung und Validierung eines videobasierten Instruments zur Erfassung der Unterrichtsfeedbackkompetenz

Wie werden Lerngegenstände zu Gegenständen?

Zum "Nutzen" und zur Anerkennung pädagogischer Berufsarbeit: Empirische Befunde aus dem Projekt PAELL

Zum vergessenen weiblichen Anteil an der sich um 1900 herausbildenen Jugendforschung

Zur musikalischen Dimension der Bildung: Anregungen aus Musikästhetik und Musiktherapie

Zur räumlichen Dimension der Ich-Bildung: Korrespondenzen zwischen Außenraum und Innenwelt in autobiografischem Material des ausgehenden 18. Jahrhunderts

Zur Typologie der liebenden Erzieherpersönlichkeit bei Eduard Spranger und Georg Kerschensteiner

European Educational Research Association (EERA) (External organisation)

Leibniz Association (External organisation)

Organization for Economic Cooperation and Development (OECD). (External organisation)

Arbeitskreis Musikpädagogische Forschung e.V. (External organisation)

European Educational Research Association (EERA) (External organisation)

University of East London (External organisation)

Verlag Barbara Budrich GmbH (External organisation)

Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik e.V. (External organisation)

Österreichischen Gesellschaft für Forschung und Entwicklung im Bildungswesen (External organisation)

Professional Association for Media Education, Media Literacy and Communication Culture e.V. (External organisation)

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