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Kognitive Aktivierung im Hauptschulunterricht: erste Ergebnisse einer Video- und Fragebogenstudie
Batzel-Kremer, A. (Speaker), Kleinknecht, M. (Coauthor), Holzäpfel, L. (Coauthor), Bohl, T. (Coauthor), Leuders, T. (Coauthor) & Trautwein, U. (Speaker)
05.09.2011 → 07.09.2011
Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
Schulsprache in Lehrwerken - ein Qualitätsmerkmal oder -manko?
Schmitz, A. (presenter)
01.09.2011
Activity: Talk or presentation › Presentations (poster etc.) › Research
Educational success despite difficult circumstances. Profiles of resilient students
Müller, K. (Speaker)
09.2011
Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
Fachgruppentagung Pädagogische Psychologie der DGPs 2011
Müller, K. (presenter)
09.2011
Activity: Participating in or organising an academic or articstic event › Conferences › Research
Kognitive Aktivierung im Hauptschulunterricht-Eine Video- und Fragebogenstudie
Kleinknecht, M. (Speaker) & Batzel-Kremer, A. (Speaker)
09.2011
Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
Learning Processes in a Video-based Learning Environment: What do teachers think and feel when they observe their own teaching or that of others?
Kleinknecht, M. (Oral presentation)
09.2011
Activity: Talk or presentation › Guest lectures › Research
Vortrag: Empirische Überprüfung und Einsatz einer überfachlichen Aufgabenanalyse in der Lehrer(fort)bildung.
Kleinknecht, M. (Oral presentation)
09.2011
Activity: Talk or presentation › Guest lectures › Research
Assessment of adult’s mathematical competence and the use of mathematics in work and daily life
Ehmke, T. (Speaker)
30.08.2011
Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
MBF-Symposium: Inspiration und Intervention: Aktivierende Hochschulforschung zur Hochschullehre 2011
Block, B.-M. (Speaker)
15.07.2011
Activity: Participating in or organising an academic or articstic event › Conferences › Research
Initiativgruppe zur Erweiterung von Lernmöglichkeiten - IGEL 2011
Ehmke, T. (Speaker)
09.05.2011
Activity: Participating in or organising an academic or articstic event › Conferences › Research
Internationales Symposium ProLehre der Deutschen Gesellschaft für Hochschuldidaktik - DGHD 2011
Block, B.-M. (Speaker)
02.03.2011
Activity: Participating in or organising an academic or articstic event › Conferences › Research
75. Tagung der Arbeitsgruppe Empirische Pädagogische Forschung - AEPF 2011
Ehmke, T. (Speaker)
01.03.2011
Activity: Participating in or organising an academic or articstic event › Conferences › Research
Vortrag: Lernen mit eigenen und fremden Unterrichtsvideos in der Lehrerfortbildung.
Kleinknecht, M. (Oral presentation)
03.2011
Activity: Talk or presentation › Guest lectures › Research
SPEE: Eine (Zwischen-) Bilanz aus Sicht der Forschung.
Seifert, A. (Oral presentation)
28.02.2011
Activity: Talk or presentation › Guest lectures › Research
Use it or lose it? Die Nutzung von Mathematik im Alltag und ihr Zusammenhang mit mathematischer Kompetenz bei Erwachsenen.
Ehmke, T. (Speaker)
25.02.2011
Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
Lernprozessbegleitendes Feedback als Diagnose- und Förderinstrument: Eine Unterrichtsstudie zur Gestaltung von Rückmeldesituationen im kompetenzorientierten Mathematikunterricht
Leiss, D. (Speaker), Besser, M. (Speaker), Klimczak, M. (Speaker) & Blum, W. (Speaker)
21.02.2011 → 25.02.2011
Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
Einsatz des Transkriptionstools Transana
Köhler, A. (Lecturer)
02.2011
Activity: Talk or presentation › Guest lectures › Research
Fachtagung der Gesellschaft zur Förderung Pädagogischer Forschung - GFPF 2011
Ehmke, T. (Speaker)
12.01.2011
Activity: Participating in or organising an academic or articstic event › Conferences › Research
Chances and problems of feedback in every-day teaching of mathematical modelling
Besser, M. (Speaker) & Blum, W. (Speaker)
2011
Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
Diagnostizieren und Fördern ohne Noten: Kumulativer Kompetenzaufbau zum Modellieren durch regelmäßige, schriftliche Rückmeldungen im Lernprozess (Co²CA)
Besser, M. (Speaker) & Blum, W. (Speaker)
2011
Activity: Talk or presentation › talk or presentation in privat or public events › Research

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