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  1. Selbständige Feedbackwahl in computerbasierten Lernangeboten - Welche Faktoren haben einen Einfluss auf die Feedbackwahl?

    von Kienitz, F. (Speaker), Krusekamp, S. (Speaker) & Besser, M. (Speaker)

    2025

    Activity: Talk or presentation › talk or presentation in privat or public events › Research

  2. Special Interest Group: Digital Innovation, Transformation & Entrepreneurship Mentoring Program

    Zimmer, M. P. (Mentor)

    2025

    Activity: Other expert activities › Other

  3. Teaching and Teacher Education (Journal)

    Pietsch, M. (Reviewer)

    2025 → …

    Activity: Publication peer-review and editorial work › Peer review of publicationen › Research

  4. Techno Cityscapes: Berlin’s Club Cultural Evolution in the Midst of Gentrification

    Jóri, A. (Speaker)

    2025

    Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research

  5. Technological Forecasting and Social Change (Journal)

    Schüßler, E. (Reviewer)

    2025

    Activity: Publication peer-review and editorial work › Peer review of publicationen › Research

  6. Theoriebildung in der Schreibwissenschaft – mit und ohne KI

    Buhrfeind, I. (Organiser), Meinig, S. (Organiser) & Heine, C. (Organiser)

    2025

    Activity: Participating in or organising an academic or articstic event › Conferences › Research

  7. Transformative Momente in kollektiven Schreibräumen

    Buhrfeind, I. (Speaker) & Voigt-Färber, A. (Speaker)

    2025

    Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research

  8. Was bedeutet Studierfähigkeit in den fachwissenschaftlichen B.Sc.-Mathematik-Studiengängen?

    Besser, M. (Speaker), Halverscheid, S. (Speaker) & Richter-Gebert, J. (Speaker)

    2025

    Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research

  9. Wenn der Apfel aus Argentinien eingeflogen wird – Mathematikunterricht als zentraler Ort für eine Bildung für nachhaltige Entwicklung

    Schlüter, D. (Speaker), Hagena, M. (Speaker) & Besser, M. (Speaker)

    2025

    Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Transfer

  10. Wie wirkt konzeptuelles und prozedurales Feedback im inklusiven Mathematikunterricht auf das Lernen?

    Töllner, F. (Speaker), Renftel, K. (Speaker), Kuhl, P. (Speaker) & Besser, M. (Speaker)

    2025

    Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research

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