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Untersuchung zur "Vollen Halbtagsschule". / Czerwenka, Kurt.
Forschungen zu Lehr- und Lernkonzepten für die Grundschule: Arbeiten der 8. Jahrestagung zur Grundschulforschung. Hrsg. / Hans-Günther Roßbach; Karin Nölle. Band 4 Verlag Leske + Budrich, 2001. S. 213-220 ( Jahrbuch Grundschulforschung; Band 4).
Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Konferenzbänden › Forschung
Harvard
Czerwenka, K 2001,
Untersuchung zur "Vollen Halbtagsschule". in H-G Roßbach & K Nölle (Hrsg.),
Forschungen zu Lehr- und Lernkonzepten für die Grundschule: Arbeiten der 8. Jahrestagung zur Grundschulforschung. Bd. 4, Jahrbuch Grundschulforschung, Bd. 4, Verlag Leske + Budrich, S. 213-220, 8. Jahrestagung Grundschulforschung 1999, Lüneburg, Deutschland,
08.10.99.
APA
Czerwenka, K. (2001).
Untersuchung zur "Vollen Halbtagsschule". in H-G. Roßbach, & K. Nölle (Hrsg.),
Forschungen zu Lehr- und Lernkonzepten für die Grundschule: Arbeiten der 8. Jahrestagung zur Grundschulforschung (Band 4, S. 213-220). ( Jahrbuch Grundschulforschung; Band 4). Verlag Leske + Budrich.
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Czerwenka K.
Untersuchung zur "Vollen Halbtagsschule". in Roßbach H-G, Nölle K, Hrsg., Forschungen zu Lehr- und Lernkonzepten für die Grundschule: Arbeiten der 8. Jahrestagung zur Grundschulforschung. Band 4. Verlag Leske + Budrich. 2001. S. 213-220. ( Jahrbuch Grundschulforschung).
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TY - CHAP
T1 - Untersuchung zur "Vollen Halbtagsschule"
AU - Czerwenka, Kurt
N1 - Conference code: 8
PY - 2001
Y1 - 2001
KW - Erziehungswissenschaften
KW - Halbtagsschule
KW - Grundschulunterricht
KW - Kinderbetreuung
M3 - Aufsätze in Konferenzbänden
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VL - 4
T3 - Jahrbuch Grundschulforschung
SP - 213
EP - 220
BT - Forschungen zu Lehr- und Lernkonzepten für die Grundschule
A2 - Roßbach, Hans-Günther
A2 - Nölle, Karin
PB - Verlag Leske + Budrich
T2 - 8. Jahrestagung Grundschulforschung 1999
Y2 - 8 October 1999 through 9 October 1999
ER -
