Unterrichtsmethoden, Überlegungen und Einstellungen der Lehrer und Lehrerinnen
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Unterrichtsmethoden, Überlegungen und Einstellungen der Lehrer und Lehrerinnen. / Fastner, Anna-Lena; von Saldern, Matthias.
"Helden des Alltags": erste Ergebnisse der Schulleitungs- und Lehrkräftebefragung (TALIS) in Deutschland. Hrsg. / Marianne Demmer; Matthias von Saldern. Münster : Waxmann Verlag, 2010. S. 64-93 (Die Deutsche Schule; Band Beiheft 11).Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken › Forschung
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Fastner, A-L & von Saldern, M 2010, Unterrichtsmethoden, Überlegungen und Einstellungen der Lehrer und Lehrerinnen. in M Demmer & M von Saldern (Hrsg.), "Helden des Alltags": erste Ergebnisse der Schulleitungs- und Lehrkräftebefragung (TALIS) in Deutschland. Die Deutsche Schule, Bd. Beiheft 11, Waxmann Verlag, Münster, S. 64-93.
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Fastner, A-L., & von Saldern, M. (2010). Unterrichtsmethoden, Überlegungen und Einstellungen der Lehrer und Lehrerinnen. in M. Demmer, & M. von Saldern (Hrsg.), "Helden des Alltags": erste Ergebnisse der Schulleitungs- und Lehrkräftebefragung (TALIS) in Deutschland (S. 64-93). (Die Deutsche Schule; Band Beiheft 11). Waxmann Verlag.
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Fastner A-L, von Saldern M. Unterrichtsmethoden, Überlegungen und Einstellungen der Lehrer und Lehrerinnen. in Demmer M, von Saldern M, Hrsg., "Helden des Alltags": erste Ergebnisse der Schulleitungs- und Lehrkräftebefragung (TALIS) in Deutschland. Münster: Waxmann Verlag. 2010. S. 64-93. (Die Deutsche Schule).
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SP - 64
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BT - "Helden des Alltags"
A2 - Demmer, Marianne
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