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  1. 2024
  2. Erschienen

    Metaphorical constructs and semiotic expressions in the BBC Yoruba Internet memes of English Premier League match results

    Osisanwo, A. & Alugbin, M., 01.09.2024, in: Language and Semiotic Studies. 10, 3, S. 415-436 22 S.

    Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet

  3. Erschienen

    "silence is the best answer for a bully": An exploration of humour techniques in selected Nigerian newspaper political cartoons

    Osisanwo, A. & Atoloye, L., 01.09.2024, in: Language and Semiotic Studies. 10, 3, S. 367-396 30 S.

    Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet

  4. Erschienen

    Gemeinsam für das Klima: Sachinformationen, Praxisbeispiele und didaktische Anregungen

    Kater-Wettstädt, L., Bürgener, L., Brandt, J.-O., Weigel, S., Power, M., Roncevic, K. & Rudek, J., 08.2024, Hamburg. 116 S.

    Publikation: Bücher und Anthologien › Studien- und Unterrichtsmaterial › Transfer

  5. Beyond Accuracy: Investigating Error Types in GPT-4 Responses to USMLE Questions

    Roy, S., Khatua, A., Ghoochani, F., Hadler, U., Nejdl, W. & Ganguly, N., 11.07.2024, SIGIR 2024 - Proceedings of the 47th International ACM SIGIR Conference on Research and Development in Information Retrieval. Hui Yang, G., Wang, H., Han, S., Hauff, C., Zuccon, G. & Zhang, Y. (Hrsg.). Association for Computing Machinery, Inc, S. 1073-1082 10 S. (SIGIR 2024 - Proceedings of the 47th International ACM SIGIR Conference on Research and Development in Information Retrieval).

    Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Konferenzbänden › Forschung › begutachtet

  6. Erschienen

    Empirische Arbeit: Belastungserleben im Praxissemester: Wie erleben Lehramtsstudierende praktikumsinhärente Belastungsfaktoren?

    Homann, H.-S., Ehmke, T. & Beckmann, T., 01.07.2024, in: Psychologie in Erziehung und Unterricht. 71, 3, S. 144-162 19 S.

    Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet

  7. The ESBW Short Scale A Test for Assessing Teachers’ Standards-Based Educational Knowledge

    Müser, S., Fleischer, J., Kunina-Habenicht, O. & Leutner, D., 01.07.2024, in: European Journal of Psychological Assessment. 40, 4, S. 331-340 10 S.

    Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet

  8. Erschienen

    Intrinsic, instrumental and relational values behind nature’s contributions to people preferences of nature visitors in Germany

    Kachler, J., Felipe-Lucia, M. R., Isaac, R., Bonn, A. & Martín-López, B., 07.2024, in: Ecosystems and People. 20, 1, 17 S., 2342361.

    Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet

  9. Erschienen

    Priority effects transcend scales and disciplines in biology

    Stroud, J. T., Delory, B. M., Barnes, E. M., Chase, J. M., De Meester, L., Dieskau, J., Grainger, T. N., Halliday, F. W., Kardol, P., Knight, T. M., Ladouceur, E., Little, C. J., Roscher, C., Sarneel, J. M., Temperton, V., van Steijn, T. L. H., Werner, C. M., Wood, C. W. & Fukami, T., 07.2024, in: Trends in Ecology and Evolution. 39, 7, S. 677-688 12 S.

    Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Übersichtsarbeiten › Forschung

  10. Erschienen

    Contexts and pragmatic strategies of COVID-19 related cartoons in Nigeria

    Olajimbiti, E. O. & Jolaoso, O. B., 25.06.2024, in: Language and Semiotic Studies. 10, 2, S. 267-289 23 S.

    Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet

  11. Erschienen

    Directives and references in selected coronavirus-motivated internet memes

    Osisanwo, A. & Falade, T. M., 25.06.2024, in: Language and Semiotic Studies. 10, 2, S. 245-266 22 S.

    Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet

  12. Erschienen

    122. Transformation

    Vilsmaier, U. & Ross, K., 20.06.2024, Elgar Encyclopedia of Interdisciplinarity and Transdisciplinarity. Darbellay , F. (Hrsg.). Edward Elgar Publishing, S. 558-562 5 S.

    Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Kapitel › begutachtet

  13. Erschienen

    Lehramtsstudierende im Master analysieren inklusiven Naturwissenschaftsunterricht – die Entwicklung von Analysekompetenzen mittels videostimulierter Reflexionen

    Egger, D. & Abels, S., 11.06.2024, in: QfI - Qualifizierung für Inklusion. 6, 1, 23 S.

    Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Lehre › begutachtet

  14. Erschienen

    First automatic size measurements for the separation of dwarf birch and tree birch pollen in MIS 6 to MIS 1 records from Northern Germany

    Theuerkauf, M., Nehring, E., Gillert, A., Bodien, P. M., Hein, M. & Urban, B., 01.06.2024, in: Ecology and Evolution. 14, 6, 17 S., e11510.

    Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet

  15. Erschienen

    Legal and political arguments on aquatic ecosystem services and hydropower development – A case study on Kemi River basin, Finland

    Albrecht, E., Isaac, R. & Räsänen, A., 01.06.2024, in: Ecosystem Services. 67, 14 S., 101623.

    Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet

  16. Erschienen

    Making mutual learning tangible: Mixed-method Delphi as a tool for measuring the convergence of participants’ reciprocal understanding in transdisciplinary processes

    Pfendtner-Heise, J., Ackerschott, A., Schwenck, C., Lang, D. J. & von Wehrden, H., 01.05.2024, in: Futures. 159, 15 S., 103365.

    Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet

  17. Erschienen

    The impact of distributed leadership on teacher commitment: The mediation role of teacher workload stress and teacher well-being

    Bellibaş, M. Ş., Gümüş, S. & Chen, J., 04.2024, in: British Educational Research Journal. 50, 2, S. 814-836 23 S.

    Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet

  18. Erschienen

    Kompetenzorientierte Seminarbausteine für adaptives Klassenmusizieren: Eine Analyse aus der Perspektive des Handlungsmodells adaptiver Lernunterstützung

    Verbücheln, E.-M. & Ahlers, M., 19.03.2024, in: PFLB - Zeitschrift für Schul- und Professionsentwicklung. 6, 2, S. 24–42 19 S.

    Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet

  19. Erschienen

    Adaptive Planung kontextorientierten Naturwissenschaftsunterrichts

    Hüfner, S. & Abels, S., 18.03.2024, in: PFLB: PraxisForschungLehrer*innenBildung . 6, 2, S. 43-62 20 S.

    Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Lehre › begutachtet

  20. Erschienen

    Impacts beyond experimentation - Conceptualising emergent impacts from long-term real-world laboratory processes

    Bernert, P., Weiser, A., Kampfmann, T. & Lang, D. J., 16.03.2024, in: GAIA - Ecological Perspectives for Science and Society. 33, Supplement 1, S. 18-25 8 S.

    Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet

  21. Erschienen

    Forschendes Lernen zum Whole School Approach als doppelter Lernanlass von Studierenden und schulischem Berufsbildungspersonal – Einblicke in ein Seminarkonzept

    Hantke, H., 05.03.2024, Nachhaltigkeitsorientierte Weiterbildungsdidaktik: Die doppelte Multiplikatorenqualifizierung. Müller, C., Pranger, J. & Reißland, J. (Hrsg.). Bielefeld: wbv Media, S. 165-182 18 S. (Berufsbildung, Arbeit und Innovation ; Band 73).

    Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken › Lehre › begutachtet

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