1. //
  2. Start
  3. //
  4. Publikationen
  5. //
  6. Gemeinsam für das Klima
  7. //

Gemeinsam für das Klima: Sachinformationen, Praxisbeispiele und didaktische Anregungen

Publikation: Bücher und Anthologien › Studien- und Unterrichtsmaterial › Transfer

Authors

OriginalspracheDeutsch
ErscheinungsortHamburg
Anzahl der Seiten116
PublikationsstatusErschienen - 08.2024

Weitere Publikationen dieser Person(en)

Impuls – Wandel kritisch-konstruktiv gestalten lernen: Das neue Modul „Transformation“ im Leuphana Semester

Picht-Wiggering, L., Bürgener, L., Fischer, D. & Nigro, R., 2025, Interdisziplinäre Bildung für nachhaltige Entwicklung (I-BNE): Beiträge zur zweiten Fachkonferenz 2024 an der Technischen Hochschule Nürnberg Georg Simon Ohm. Humburg, D., Dernbach, B. & Klages, M. (Hrsg.). S. 5-14 10 S.

Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Konferenzbänden › Lehre

Inter- und transdisziplinäre Forschungsprojekte als Ansatz für eine transformative Hochschulbildung

Bürgener, L. & Meyer, S., 2025, (Angenommen/Im Druck) Didaktik der Interdisziplinären Hochschullehre. Braßler, M., Lerch, S. & Brandstädter, S. (Hrsg.).

Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken › Lehre › begutachtet

Inter- und Transdisziplinarität

Weiser, A., Bürgener, L., Steinbrügge, F. & Lang, D. J., 2025, (Eingereicht) Bildung für nachhaltige Entwicklung.

Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken › Forschung › begutachtet

Visualising sustainability communication with Sankey diagrams – a viable approach?

Nuttbohm, K., Fischer, L., Muckenfuss, L. & Baiboks, S., 2009, Environmental Informatics and Industrial Environmental Protection: Concepts, Methods and Tools: 23rd International Conference on Informatics for Environmental Protection - Volume 1: Conference Sessions. Wohlgemuth, V., Page, B. & Vogit, K. (Hrsg.). Aachen: Shaker Verlag, Band 1. S. 61-68 8 S. (EnviroInfo; Band 2009).

Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Konferenzbänden › Forschung

Professionalisierung von Sachunterrichtsstudierenden durch transdisziplinäre Projektarbeit im Kontext von Bildung für nachhaltige Entwicklung

Bürgener, L., 22.05.2023, in: HLZ Herausforderung Lehrer_innenbildung - Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion. 6, 1, S. 74-95 22 S.

Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet

Links

Zuletzt angesehen

Publikationen

  1. Schwerpunktbereich - Einführung in das Planfeststellungsrecht [Part 2]
  2. Der Overhead Projektor
  3. Personal initiative (PI)
  4. Morden im Norden
  5. Factors affecting fruit set in Aizoaceae species of the Succulent Karoo
  6. Textproduktion in der Sekundarstufe I
  7. Scandinavia, Blacks in
  8. How much does agriculture depend on pollinators?
  9. Wissensintegration in der inter- und transdisziplinären Forschung
  10. Virtuelles Ohr
  11. Cybernetics | Kybernetik 2. The Macy-Conferences 1946-1953
  12. Friction hysteresis compensation using phase correction of periodic trajectories
  13. Waving goodbye to conflict of laws? Recent developments in European Union consumer law
  14. Participation in River Basin Planning Under the Water Framework Directive – Has it Benefitted Good Water Status?
  15. Exploring the potential role of priority effects for ecological restoration
  16. Loopdiver