Publikationen

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  1. Chemieunterricht in Bewegung – Forschendes Lernen am Thema „Chromatographie“

    Abels, S. & Steininger, R., 2016, in: Praxis der Naturwissenschaften - Chemie in der Schule. 65, 4, S. 46-49 4 S.

    Publikation: Beiträge in ZeitschriftenZeitschriftenaufsätzeForschungbegutachtet

  2. Erschienen

    CSR communication on corporate websites compared across continents

    Hetze, K. & Winistörfer, H., 06.06.2016, in: International Journal of Bank Marketing. 34, 4, S. 501-528 28 S.

    Publikation: Beiträge in ZeitschriftenZeitschriftenaufsätzeForschungbegutachtet

  3. Erschienen

    A novel bioenergy feedstock in Latin America? Cultivation potential of Acrocomia aculeata under current and future climate conditions

    Plath, M., Moser, C., Bailis, R., Brandt, P., Hirsch, H., Klein, A. M., Walmsley, D. & von Wehrden, H., 01.08.2016, in: Biomass and Bioenergy. 91, S. 186-195 10 S.

    Publikation: Beiträge in ZeitschriftenZeitschriftenaufsätzeForschungbegutachtet

  4. Erschienen

    „Politisch einwandfreies Personal“: Neuordnung der Erlanger Universitäts-Kinderklinik nach dem Zweiten Weltkrieg

    Bussiek, D., 04.2016, in: Monatsschrift Kinderheilkunde. 164, 1, S. 27-33 7 S.

    Publikation: Beiträge in ZeitschriftenZeitschriftenaufsätzeForschungbegutachtet

  5. Erschienen

    Coalition Politics and Inter-Party Conflict Management: A Theoretical Framework

    Vercesi, M., 01.04.2016, in: POLITICS & POLICY. 44, 2, S. 168-219 52 S.

    Publikation: Beiträge in ZeitschriftenZeitschriftenaufsätzeForschungbegutachtet

  6. Erschienen

    The role of gestures in a teacher-student-discourse about atoms

    Abels, S. J., 06.07.2016, in: Chemistry education Research and Practice. 17, 3, S. 618-628 11 S.

    Publikation: Beiträge in ZeitschriftenZeitschriftenaufsätzeForschungbegutachtet

  7. Sammelrezension zum Thema „Fallbasiertes Lernen in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung

    Kleinknecht, M. P. & Syring, M., 2014, in: Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung. 32, 2, S. 275-279 5 S.

    Publikation: Beiträge in ZeitschriftenRezensionenTransfer

  8. Entwicklung und Erprobung eines Kategoriensystems für die fächerübergreifende Aufgabenanalyse: Forschungsbericht zum Projekt Aufgabenkultur in der Hauptschule

    Maier, U., Kleinknecht, M. P., Metz, K., Schymala, M. & Bohl, T., 2010, Nürnberg: Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg, 86 S. (Schulpädagogische Untersuchungen; Nr. 38).

    Publikation: Arbeits- oder Diskussionspapiere und BerichteAllg. ForschungsberichteForschung

  9. Effekte testbasierter Rechenschaftslegung auf die datenbasierte Schul- und Unterrichtsentwicklung

    Maier, U., Metz, K., Bohl, T., Kleinknecht, M. P. & Schymala, M., 2011, Nürnberg: Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg, 74 S. (Schulpädagogische Untersuchungen; Nr. 39).

    Publikation: Arbeits- oder Diskussionspapiere und BerichteAllg. ForschungsberichteForschung