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Raus aus der Opferrolle! LehrerInnen zwischen Anforderungen und Ressourcen

Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung

Authors

OriginalspracheDeutsch
ZeitschriftForum E
Jahrgang54
Seiten (von - bis)30-31
Anzahl der Seiten2
ISSN0342-3077
PublikationsstatusErschienen - 2001

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