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Phraseologie unterrichten? Grenzen eines Handlungsfeldes im primärsprachlichen Unterricht

Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Konferenzbänden › Lehre › begutachtet

Standard

Phraseologie unterrichten? Grenzen eines Handlungsfeldes im primärsprachlichen Unterricht. / Mückel, Wenke.

La phraséologie : théories et applications. Hrsg. / Olivier Soutet; Salah Mejri; Inès Sfar. Paris : Honoré Champion, 2018. S. 355-370 (Bibliothèque de grammaire et de linguistique; Band 57).

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Mückel, W 2018, Phraseologie unterrichten? Grenzen eines Handlungsfeldes im primärsprachlichen Unterricht. in O Soutet, S Mejri & I Sfar (Hrsg.), La phraséologie : théories et applications. Bibliothèque de grammaire et de linguistique, Bd. 57, Honoré Champion, Paris, S. 355-370, Konferenz - EUROPHRAS, Paris, Frankreich, 10.09.14.

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Mückel, W. (2018). Phraseologie unterrichten? Grenzen eines Handlungsfeldes im primärsprachlichen Unterricht. in O. Soutet, S. Mejri, & I. Sfar (Hrsg.), La phraséologie : théories et applications (S. 355-370). (Bibliothèque de grammaire et de linguistique; Band 57). Honoré Champion.

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Mückel W. Phraseologie unterrichten? Grenzen eines Handlungsfeldes im primärsprachlichen Unterricht. in Soutet O, Mejri S, Sfar I, Hrsg., La phraséologie : théories et applications. Paris: Honoré Champion. 2018. S. 355-370. (Bibliothèque de grammaire et de linguistique).

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RIS

TY - CHAP

T1 - Phraseologie unterrichten?

T2 - Konferenz - EUROPHRAS

AU - Mückel, Wenke

PY - 2018

Y1 - 2018

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M3 - Aufsätze in Konferenzbänden

SN - 978-2-7453-4780-0

T3 - Bibliothèque de grammaire et de linguistique

SP - 355

EP - 370

BT - La phraséologie

A2 - Soutet, Olivier

A2 - Mejri, Salah

A2 - Sfar, Inès

PB - Honoré Champion

CY - Paris

Y2 - 10 September 2014 through 12 September 2014

ER -

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