Ontdek de elementen. De ontwikkeling van het periodiek systeem volgens Mendelejew

Publikation: Beiträge in ZeitschriftenKommentare / Debatten / BerichteLehre

Standard

Ontdek de elementen. De ontwikkeling van het periodiek systeem volgens Mendelejew. / Stinken-Rösner, Lisa.
in: NVOX, Jahrgang 2022, Nr. 5, 2022, S. 34-35.

Publikation: Beiträge in ZeitschriftenKommentare / Debatten / BerichteLehre

Harvard

APA

Vancouver

Bibtex

@article{c05517c92a124d8490aeb00939336156,
title = "Ontdek de elementen. De ontwikkeling van het periodiek systeem volgens Mendelejew",
abstract = "Met een variatie van het bekende spel {\textquoteleft}Zeeslag{\textquoteright} kunnen leerlingen gemakkelijk begrijpen welke overwegingen Mendelejew maakte bij de ontwikkeling van het periodiek systeem. Het door Sandra Schlachzig ontwikkelde spel is bedoeld voor leerlingen van leerjaar 4/5 en dient om eerder verworven kennis over de atoomstructuur van de elementen van het periodiek systeem in de praktijk te brengen. ",
keywords = "Didaktik der Naturwissenschaften",
author = "Lisa Stinken-R{\"o}sner",
year = "2022",
language = "Dutch",
volume = "2022",
pages = "34--35",
journal = "NVOX",
issn = "0929-757X",
publisher = "Nederlandse Vereniging voor het Onderwijs in de Natuurwetenschappen",
number = "5",

}

RIS

TY - JOUR

T1 - Ontdek de elementen. De ontwikkeling van het periodiek systeem volgens Mendelejew

AU - Stinken-Rösner, Lisa

PY - 2022

Y1 - 2022

N2 - Met een variatie van het bekende spel ‘Zeeslag’ kunnen leerlingen gemakkelijk begrijpen welke overwegingen Mendelejew maakte bij de ontwikkeling van het periodiek systeem. Het door Sandra Schlachzig ontwikkelde spel is bedoeld voor leerlingen van leerjaar 4/5 en dient om eerder verworven kennis over de atoomstructuur van de elementen van het periodiek systeem in de praktijk te brengen.

AB - Met een variatie van het bekende spel ‘Zeeslag’ kunnen leerlingen gemakkelijk begrijpen welke overwegingen Mendelejew maakte bij de ontwikkeling van het periodiek systeem. Het door Sandra Schlachzig ontwikkelde spel is bedoeld voor leerlingen van leerjaar 4/5 en dient om eerder verworven kennis over de atoomstructuur van de elementen van het periodiek systeem in de praktijk te brengen.

KW - Didaktik der Naturwissenschaften

M3 - Comments / Debate / Reports

VL - 2022

SP - 34

EP - 35

JO - NVOX

JF - NVOX

SN - 0929-757X

IS - 5

ER -

Links

Zuletzt angesehen

Aktivitäten

  1. Critical Artists and Urban Development - Theoretical Foundations and Proposed Explanations
  2. "Wissen schaf(f)t Widerstand", 27. Kongress von und für Frauen in Naturwissenschaft und Technik
  3. 6th Doctoral Symposium on Comparative International Governmental Accounting Research 2012
  4. “No Future for the JCPOA? The Iranian Nuclear File and Proliferation Risk in the Middle East”
  5. How does tree sapling diversity influence browsing intensity by deer across spatial scales?
  6. Oral Learner Interaction in the Context of an Educational Escape Game: A Mixed Method Study
  7. “Endlich mal wieder was für‘s Auge!” Kritische Reflektionen einer Ethnografin im Männer-Fußball.
  8. The International Conference on Advances in Social Network Analysis and Mining - ASONAM 2012
  9. Media-educational habitus of future educators in the context of education in day-care centers
  10. 29. Wissenschaftlicher Kongress der Deutschen Vereinigung für Politikwissenschaft - - DVPW 2024
  11. 33rd Sunbelt Conference of the International Network for Social Network Analysis - INSNA 2013
  12. Cognitive predictors of child and adult L2 learning in the earliest stages of aural exposure
  13. How do students process different feedback? A study in German inclusive mathe-matics education
  14. Investigating learner pragmatics at the discourse level: Challenges, complexities and insights
  15. Bildung für eine nachhaltige Entwicklung als Orientierung für Bildungspraxis und Institution
  16. ABA Section of Administrative Law and Regulatory Practice Administrative Law Conference 2002