TY - CHAP

T1 - Nachhaltigkeit in Bildungsinstitutionen für den Elementarbereich

T2 - Entwicklung und Erprobung eines Bildungskonzepts für Schleswig-Holstein

AU - Adomßent, Maik

AU - Rieckmann, Marco

PY - 2006/1/1

Y1 - 2006/1/1

N2 - Die Implementierung der Bildung für eine nachhaltige Entwicklung (BfnE) ist in den letzten Jahren vor allem im schulischen Bereich vorangeschritten, wozu wesentlich das BLK-Programm „21“ beigetragen hat (BLK 2005). Die außerschulischen Bildung und der Elementarbereich wurden dagegen bisher vernachlässigt, und es hat nur wenige Modellprojekte zur Integration der BfnE in diese Bildungsbereiche gegeben (BMBF 2002).

AB - Die Implementierung der Bildung für eine nachhaltige Entwicklung (BfnE) ist in den letzten Jahren vor allem im schulischen Bereich vorangeschritten, wozu wesentlich das BLK-Programm „21“ beigetragen hat (BLK 2005). Die außerschulischen Bildung und der Elementarbereich wurden dagegen bisher vernachlässigt, und es hat nur wenige Modellprojekte zur Integration der BfnE in diese Bildungsbereiche gegeben (BMBF 2002).

KW - Nachhaltigkeitskommunikation

UR - https://www.mendeley.com/catalogue/85382a47-57da-372d-8c8c-80e2ce48619a/

U2 - 10.1007/978-3-531-90192-3_8

DO - 10.1007/978-3-531-90192-3_8

M3 - Aufsätze in Sammelwerken

SN - 978-3-531-14788-8

T3 - Schriftenreihe "Ökologie und Erziehungswissenschaft"

SP - 101

EP - 113

BT - Bildung für eine nachhaltige Entwicklung

A2 - Rieß, Werner

A2 - Apel, Heino

PB - VS Verlag für Sozialwissenschaften

CY - Wiesbaden

ER -