Die Implementierung der Bildung für eine nachhaltige Entwicklung (BfnE) ist in den letzten Jahren vor allem im schulischen Bereich vorangeschritten, wozu wesentlich das BLK-Programm „21“ beigetragen hat (BLK 2005). Die außerschulischen Bildung und der Elementarbereich wurden dagegen bisher vernachlässigt, und es hat nur wenige Modellprojekte zur Integration der BfnE in diese Bildungsbereiche gegeben (BMBF 2002).