Lesen, wenn anderes und andere wichtiger werden: empirische Erkundungen zur Leseorientierung in der peer group bei Kindern aus fünften Klassen
Publikation: Bücher und Anthologien › Monografien › Forschung
Authors
| Originalsprache | Deutsch |
|---|
| Erscheinungsort | Münster, Westfalen |
|---|---|
| Verlag | LIT Verlag |
| Anzahl der Seiten | 151 |
| ISBN (Print) | 978-3-8258-0677-4 |
| Publikationsstatus | Erschienen - 2008 |
Bibliographische Notiz
Literaturverz. S. 137 - 144
- Wirtschaftspsychologie