Lebensplanung, Politik und soziale Gerechtigkeit: Geschlechtersensible politische Bildung zwischen Träumen und prekären Verhältnissen
Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken › Transfer › begutachtet
Authors
Zunehmende soziale Ungerechtigkeiten, prekäre Arbeits- und Lebensverhältnisse sowie Umbrüche im Bereich von Familienstrukturen und Liebesbeziehungen sind der gesellschaftliche Hintergrund für eine politische Bildungsarbeit mit jungen Männern und Frauen. Der Beitrag stellt das Seminarkonzept »Arbeit ist nur das halbe Leben …« vor, das handlungs- und erlebnisorientiert Auseinandersetzungen um Lebensplanung und Berufsorientierung mit dem Ziel der Geschlechtergerechtigkeit initiiert. Die Schlussfolgerungen für eine emanzipatorische geschlechtersensible Bildungsarbeit sind auch auf andere Felder der Jugendbildungsarbeit übertragbar.
Originalsprache | Deutsch |
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Titel | Jungen-Pädagogik : Praxis und Theorie von Genderpädagogik |
Herausgeber | Doro-Thea Chwalek, Miguel Diaz, Susann Fegter, Ulrike Graff |
Anzahl der Seiten | 13 |
Erscheinungsort | Wiesbaden |
Verlag | Springer VS |
Erscheinungsdatum | 2012 |
Seiten | 133-145 |
ISBN (Print) | 978-3-531-18416-6 |
ISBN (elektronisch) | 978-3-531-94290-2 |
DOIs | |
Publikationsstatus | Erschienen - 2012 |
- Gender und Diversity - geschlechtersensible Bildung, politische Bildung, Cross-Work, Lebensplanung, soziale Ungleichheit
- Berufliche Bildung - politische Bildung