1. //
  2. Start
  3. //
  4. Publikationen
  5. //
  6. Integratives Gendering als Strategie für...
  7. //

Integratives Gendering als Strategie für genderorientierte Fachkulturen in Naturwissenschaft und Technik an der Universität Lüneburg

Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung

Authors

OriginalspracheDeutsch
ZeitschriftInternationalisierung, Vielfalt und Inklusion in Hochschulen
Jahrgang1
Ausgabenummer2
Seiten (von - bis)50-55
Anzahl der Seiten6
ISSN1860-305X
PublikationsstatusErschienen - 2007

In der gleichen Zeitschrift

Gender als didaktisches Prinzip

Riesen, K., 2007, in: Internationalisierung, Vielfalt und Inklusion in Hochschulen. 1, S. 16-19 4 S.

Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung

Weitere Publikationen dieser Person(en)

Paradigmenwechsel – Aufbruch zu einem transkulturellen Wissenschaftsverständnis für das 21. Jahrhundert

Cremer-Renz, C. & Jansen-Schulz, B., 2012, Von der Internationalisierung der Hochschule zur Transkulturellen Wissenschaft: Wissenschaftliche Konferenz 2010 an der Leuphana Universität Lüneburg. Cremer-Renz, C. & Jansen-Schulz, B. (Hrsg.). Baden-Baden: Nomos Verlagsgesellschaft mbH & Co. KG, S. 7-24 18 S.

Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Konferenzbänden › Forschung

Transkulturelle Hochschule mit Gender und Diversity!?

Jansen-Schulz, B., 2012, Von der Internationalisierung der Hochschule zur Transkulturellen Wissenschaft: Wissenschaftliche Konferenz 2010 an der Leuphana Universität Lüneburg. Cremer-Renz, C. & Jansen-Schulz, B. (Hrsg.). Baden-Baden: Nomos Verlagsgesellschaft mbH & Co. KG, S. 143-169 27 S.

Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Konferenzbänden › Forschung

Von der Internationalisierung der Hochschule zur transkulturellen Wissenschaft: Wissenschaftliche Konferenz 2010 an der Leuphana Universität Lüneburg

Cremer-Renz, C. (Hrsg.) & Jansen-Schulz, B. (Hrsg.), 2012, Baden-Baden: Nomos Verlagsgesellschaft mbH & Co. KG.

Publikation: Bücher und Anthologien › Konferenzbände und -dokumentationen › Forschung

Integratives Gendering und Gender-Diversity-Kompetenz - Anforderungen an eine innovative Hochschullehre

Jansen-Schulz, B. & van Riesen, K., 2013, Praxis geschlechtersensibler und interkultureller Bildung. Ernstson, S. & Meyer, C. (Hrsg.). Wiesbaden: Springer VS, S. 217-238 21 S.

Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken › Lehre

Vielfalt und Geschlecht: Relevante Kategorien in der Wissenschaft

Jansen-Schulz, B. (Hrsg.) & van Riesen, K. (Hrsg.), 2011, Leverkusen-Opladen: Budrich UniPress . 211 S.

Publikation: Bücher und Anthologien › Sammelwerke und Anthologien › Forschung