Gender Mainstreaming in der Forschung zur berufsbegleitenden akademischen Weiterbildung
Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Lehre › begutachtet
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Gender Mainstreaming in der Forschung zur berufsbegleitenden akademischen Weiterbildung. / Henschel, Angelika; Crcic, Jasmina; Eylert-Schwarz, Andreas.
in: Zeitschrift Hochschule und Weiterbildung, Nr. 02, 12.2016, S. 50-57.Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Lehre › begutachtet
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RIS
TY - JOUR
T1 - Gender Mainstreaming in der Forschung zur berufsbegleitenden akademischen Weiterbildung
AU - Henschel, Angelika
AU - Crcic, Jasmina
AU - Eylert-Schwarz, Andreas
PY - 2016/12
Y1 - 2016/12
N2 - Die Bedeutung von Gender Mainstreaming für den Bereich der berufsbegleitenden akademischen Weiterbildung wurde bislang kaum erörtert. Inwiefern sowohl in der Weiterbildungsforschung als auch in der Konzeption von Weiterbildungsangeboten und in der Weiterbildungspraxis eine gleichstellungsorientierte Perspektive eingenommen wird, kann bislang kaum nachvollzogen werden. Dieser Beitrag möchte verdeutlichen, dass Gender Mainstreaming einerseits als Qualitätskriterium von Weiterbildungen gelten kann und andererseits die Umsetzung von Gender Mainstreaming aufgrund rechtlicher Rahmenbedingungen ein Leitprinzip von öffentlich finanzierten Forschungs- und Entwicklungsprojekten darstellen sollte.
AB - Die Bedeutung von Gender Mainstreaming für den Bereich der berufsbegleitenden akademischen Weiterbildung wurde bislang kaum erörtert. Inwiefern sowohl in der Weiterbildungsforschung als auch in der Konzeption von Weiterbildungsangeboten und in der Weiterbildungspraxis eine gleichstellungsorientierte Perspektive eingenommen wird, kann bislang kaum nachvollzogen werden. Dieser Beitrag möchte verdeutlichen, dass Gender Mainstreaming einerseits als Qualitätskriterium von Weiterbildungen gelten kann und andererseits die Umsetzung von Gender Mainstreaming aufgrund rechtlicher Rahmenbedingungen ein Leitprinzip von öffentlich finanzierten Forschungs- und Entwicklungsprojekten darstellen sollte.
KW - Gender und Diversity
KW - Berufliche Bildung
M3 - Zeitschriftenaufsätze
SP - 50
EP - 57
JO - Zeitschrift Hochschule und Weiterbildung
JF - Zeitschrift Hochschule und Weiterbildung
SN - 0174-5859
IS - 02
ER -