Fördern durch Fordern: didaktische Überlegungen zum Förderunterricht Deutsch als Zweitsprache an Schulen
Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung
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Fördern durch Fordern: didaktische Überlegungen zum Förderunterricht Deutsch als Zweitsprache an Schulen. / Michalak, Magdalena.
in: Deutsch als Zweitsprache, Nr. 3, 2008, S. 7-17.
in: Deutsch als Zweitsprache, Nr. 3, 2008, S. 7-17.
Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung
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Michalak, M 2008, 'Fördern durch Fordern: didaktische Überlegungen zum Förderunterricht Deutsch als Zweitsprache an Schulen', Deutsch als Zweitsprache, Nr. 3, S. 7-17.
APA
Michalak, M. (2008). Fördern durch Fordern: didaktische Überlegungen zum Förderunterricht Deutsch als Zweitsprache an Schulen. Deutsch als Zweitsprache, (3), 7-17.
Vancouver
Michalak M. Fördern durch Fordern: didaktische Überlegungen zum Förderunterricht Deutsch als Zweitsprache an Schulen. Deutsch als Zweitsprache. 2008;(3):7-17.
Bibtex
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RIS
TY - JOUR
T1 - Fördern durch Fordern
T2 - didaktische Überlegungen zum Förderunterricht Deutsch als Zweitsprache an Schulen
AU - Michalak, Magdalena
N1 - Literaturverz. S. 17
PY - 2008
Y1 - 2008
KW - Didaktik der deutschen Sprache
M3 - Zeitschriftenaufsätze
SP - 7
EP - 17
JO - Deutsch als Zweitsprache
JF - Deutsch als Zweitsprache
SN - 1619-8433
IS - 3
ER -