Fazit: Classroom-Management und Selbstbestimmung auf didaktischer Makro- und Mikroebene

Publikation: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in SammelwerkenTransferbegutachtet

Authors

OriginalspracheDeutsch
TitelSelbstbestimmung und Classroom-Management : Empirische Befunde und Entwicklungsstrategien zum guten Unterricht
HerausgeberThorsten Bohl, Katja Kansteiner-Schänzlin, Marc Kleinknecht, Britta Kohler, Anja Nold
Anzahl der Seiten10
ErscheinungsortBad Heilbrunn
VerlagKlinkhardt
Erscheinungsdatum2010
Seiten254-263
ISBN (Print)978-3-7815-1724-0
PublikationsstatusErschienen - 2010
Extern publiziertJa