Erweiterter Dialog um Berufsbildung für eine nachhaltige Entwicklung - Ergebnisse und Anmerkungen zum Forum Berufliche Bildung

Publikation: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in KonferenzbändenForschung

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Erweiterter Dialog um Berufsbildung für eine nachhaltige Entwicklung - Ergebnisse und Anmerkungen zum Forum Berufliche Bildung. / Exner, Verena; Fischer, Andreas; Hilgers, Matthias et al.
Zukunft lernen und gestalten: Bildung für eine nachhaltige Entwicklung . Bonn: BLK - Bund-Länder-Kommission für Bildungsplanung und Forschungsförderung, 2001. S. 52-59 (Materialien zur Bildungsplanung und zur Forschungsförderung; Band 97).

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Exner, V, Fischer, A, Hilgers, M, Kutt, K, Nickolaus, R, Reschke, B & Toepfer, B 2001, Erweiterter Dialog um Berufsbildung für eine nachhaltige Entwicklung - Ergebnisse und Anmerkungen zum Forum Berufliche Bildung. in Zukunft lernen und gestalten: Bildung für eine nachhaltige Entwicklung . Materialien zur Bildungsplanung und zur Forschungsförderung, Bd. 97, BLK - Bund-Länder-Kommission für Bildungsplanung und Forschungsförderung, Bonn, S. 52-59, BLK-Kongress 2001, Osnabrück, 12.07.01. <http://www.blk-bonn.de/papers/heft97.pdf>

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Exner, V., Fischer, A., Hilgers, M., Kutt, K., Nickolaus, R., Reschke, B., & Toepfer, B. (2001). Erweiterter Dialog um Berufsbildung für eine nachhaltige Entwicklung - Ergebnisse und Anmerkungen zum Forum Berufliche Bildung. In Zukunft lernen und gestalten: Bildung für eine nachhaltige Entwicklung (S. 52-59). (Materialien zur Bildungsplanung und zur Forschungsförderung; Band 97). BLK - Bund-Länder-Kommission für Bildungsplanung und Forschungsförderung. http://www.blk-bonn.de/papers/heft97.pdf

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Exner V, Fischer A, Hilgers M, Kutt K, Nickolaus R, Reschke B et al. Erweiterter Dialog um Berufsbildung für eine nachhaltige Entwicklung - Ergebnisse und Anmerkungen zum Forum Berufliche Bildung. in Zukunft lernen und gestalten: Bildung für eine nachhaltige Entwicklung . Bonn: BLK - Bund-Länder-Kommission für Bildungsplanung und Forschungsförderung. 2001. S. 52-59. (Materialien zur Bildungsplanung und zur Forschungsförderung).

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