E-LINGO in der zertifizierten Weiterbildung - Merkmale, Entwicklung und Evaluation
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E-LINGO in der zertifizierten Weiterbildung - Merkmale, Entwicklung und Evaluation. / Schmidt, Torben; Claus, Anette.
E-LINGO - Didaktik des frühen Fremdsprachenlernens: Erfahrungen und Ergebnisse mit Blended Learning in einem Masterstudiengang. Hrsg. / Michael Legutke. Tübingen : Gunter Narr Verlag, 2008. S. 36-44 (Schriftenreihe der Landesstiftung Baden-Württemberg ; Band 35).Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken › Forschung
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Schmidt, T & Claus, A 2008, E-LINGO in der zertifizierten Weiterbildung - Merkmale, Entwicklung und Evaluation. in M Legutke (Hrsg.), E-LINGO - Didaktik des frühen Fremdsprachenlernens: Erfahrungen und Ergebnisse mit Blended Learning in einem Masterstudiengang. Schriftenreihe der Landesstiftung Baden-Württemberg , Bd. 35, Gunter Narr Verlag, Tübingen, S. 36-44.
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Schmidt, T., & Claus, A. (2008). E-LINGO in der zertifizierten Weiterbildung - Merkmale, Entwicklung und Evaluation. in M. Legutke (Hrsg.), E-LINGO - Didaktik des frühen Fremdsprachenlernens: Erfahrungen und Ergebnisse mit Blended Learning in einem Masterstudiengang (S. 36-44). (Schriftenreihe der Landesstiftung Baden-Württemberg ; Band 35). Gunter Narr Verlag.
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Schmidt T, Claus A. E-LINGO in der zertifizierten Weiterbildung - Merkmale, Entwicklung und Evaluation. in Legutke M, Hrsg., E-LINGO - Didaktik des frühen Fremdsprachenlernens: Erfahrungen und Ergebnisse mit Blended Learning in einem Masterstudiengang. Tübingen: Gunter Narr Verlag. 2008. S. 36-44. (Schriftenreihe der Landesstiftung Baden-Württemberg ).
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A2 - Legutke, Michael
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