Ein Unterstützungsraster zur Planung und Reflexion inklusiven naturwissenschaftlichen Unterrichts

Publikation: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in SammelwerkenLehrebegutachtet

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Ein Unterstützungsraster zur Planung und Reflexion inklusiven naturwissenschaftlichen Unterrichts. / González, Laura Ferreira ; Fühner, Larissa; Sührig, Laura et al.
Naturwissenschaftsdidaktik und Inklusion. Hrsg. / Simone Abels; Sarah Hundertmark; Andreas Nehring; Robin Schildknecht; Vanessa Seremet; Xiaokang Sun. Weinheim: Beltz Juventa Verlag, 2021. S. 191-215.

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González, LF, Fühner, L, Sührig, L, Weck, H, Weirauch, K & Abels, S 2021, Ein Unterstützungsraster zur Planung und Reflexion inklusiven naturwissenschaftlichen Unterrichts. in S Abels, S Hundertmark, A Nehring, R Schildknecht, V Seremet & X Sun (Hrsg.), Naturwissenschaftsdidaktik und Inklusion. Beltz Juventa Verlag, Weinheim, S. 191-215.

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González, L. F., Fühner, L., Sührig, L., Weck, H., Weirauch, K., & Abels, S. (2021). Ein Unterstützungsraster zur Planung und Reflexion inklusiven naturwissenschaftlichen Unterrichts. In S. Abels, S. Hundertmark, A. Nehring, R. Schildknecht, V. Seremet, & X. Sun (Hrsg.), Naturwissenschaftsdidaktik und Inklusion (S. 191-215). Beltz Juventa Verlag.

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T1 - Ein Unterstützungsraster zur Planung und Reflexion inklusiven naturwissenschaftlichen Unterrichts

AU - González, Laura Ferreira

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BT - Naturwissenschaftsdidaktik und Inklusion

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PB - Beltz Juventa Verlag

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