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Heterogenität, Inklusion und Sachunterricht: Beiträge der Hochschulbildung?

Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet

Authors

OriginalspracheDeutsch
Zeitschriftwww.widerstreit-sachunterricht.de
Ausgabenummer20
Anzahl der Seiten8
ISSN1612-3034
PublikationsstatusErschienen - 2014

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