1. //
  2. Start
  3. //
  4. Publikationen
  5. Aufgabenkultur im Unterricht
  6. Formate
  7. //

Aufgabenkultur im Unterricht: Eine empirisch-didaktische Video- und Unterrichtsstudie an Hauptschulen

Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken › Transfer › begutachtet

Standard

Aufgabenkultur im Unterricht : Eine empirisch-didaktische Video- und Unterrichtsstudie an Hauptschulen. / Kleinknecht, Marc Peter; Bohl, Thorsten.

Bildungsstandards und Kompetenzmodelle: Beiträge zu einer aktuellen Diskussion über Schule, Lehrerbildung und Unterricht . Hrsg. / A. Gehrmann; U. Hericks; M. Lüders. Bad Heilbrunn : Klinkhardt, 2010. S. 249–258.

Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken › Transfer › begutachtet

Harvard

Kleinknecht, MP & Bohl, T 2010, Aufgabenkultur im Unterricht: Eine empirisch-didaktische Video- und Unterrichtsstudie an Hauptschulen. in A Gehrmann, U Hericks & M Lüders (Hrsg.), Bildungsstandards und Kompetenzmodelle: Beiträge zu einer aktuellen Diskussion über Schule, Lehrerbildung und Unterricht . Klinkhardt, Bad Heilbrunn, S. 249–258.

APA

Kleinknecht, M. P., & Bohl, T. (2010). Aufgabenkultur im Unterricht: Eine empirisch-didaktische Video- und Unterrichtsstudie an Hauptschulen. in A. Gehrmann, U. Hericks, & M. Lüders (Hrsg.), Bildungsstandards und Kompetenzmodelle: Beiträge zu einer aktuellen Diskussion über Schule, Lehrerbildung und Unterricht (S. 249–258). Klinkhardt.

Vancouver

Kleinknecht MP, Bohl T. Aufgabenkultur im Unterricht: Eine empirisch-didaktische Video- und Unterrichtsstudie an Hauptschulen. in Gehrmann A, Hericks U, Lüders M, Hrsg., Bildungsstandards und Kompetenzmodelle: Beiträge zu einer aktuellen Diskussion über Schule, Lehrerbildung und Unterricht . Bad Heilbrunn: Klinkhardt. 2010. S. 249–258

Bibtex

@inbook{4c7c19494c304340820a01fdb8700866,
title = "Aufgabenkultur im Unterricht: Eine empirisch-didaktische Video- und Unterrichtsstudie an Hauptschulen",
keywords = "Erziehungswissenschaften",
author = "Kleinknecht, {Marc Peter} and Thorsten Bohl",
year = "2010",
language = "Deutsch",
isbn = "978-3-7815-1733-2",
pages = "249–258",
editor = "Gehrmann, {A. } and Hericks, {U. } and L{\"u}ders, {M. }",
booktitle = "Bildungsstandards und Kompetenzmodelle",
publisher = "Klinkhardt",

}

RIS

TY - CHAP

T1 - Aufgabenkultur im Unterricht

T2 - Eine empirisch-didaktische Video- und Unterrichtsstudie an Hauptschulen

AU - Kleinknecht, Marc Peter

AU - Bohl, Thorsten

PY - 2010

Y1 - 2010

KW - Erziehungswissenschaften

UR - http://www.klinkhardt.de/verlagsprogramm/1733.html

M3 - Aufsätze in Sammelwerken

SN - 978-3-7815-1733-2

SP - 249

EP - 258

BT - Bildungsstandards und Kompetenzmodelle

A2 - Gehrmann, A.

A2 - Hericks, U.

A2 - Lüders, M.

PB - Klinkhardt

CY - Bad Heilbrunn

ER -

Weitere Publikationen dieser Person(en)

Abschlussbericht im BMBF-Projekt "Verbundprojekt E-LANE: E-Learning in der Lehrerfortbildung: Angebote, Nutzung und Erträge" (Förderkennzeichen: 01JD1825A-B): Ausführliche Darstellung der im Vorhaben durchgeführten Arbeiten

Meyer, A., Kleinknecht, M. & Richter, D., 18.11.2022, Potsdam: Universität Potsdam, 22 S.

Publikation: Arbeits- oder Diskussionspapiere und Berichte › Projektberichte › Forschung

Dialogic interactions in higher vocational learning environments in mainland China: Evidence relating to the effectiveness of varied teaching strategies and students' learning engagement

Zhao, Y., Kleinknecht, M. & Ko, J., 27.06.2023, Effective Teaching Around the World: Theoretical, Empirical, Methodological and Practical Insights. Maulana, R., Helms-Lorenz, M. & Klassen, R. M. (Hrsg.). Springer International Publishing AG, S. 207-224 18 S.

Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Kapitel › begutachtet

Effects of different video- or text-based reflection stimuli on pre-service teachers’ emotions, immersion, cognitive load and knowledge-based reasoning

Weber, K. E., Prilop, C. N. & Kleinknecht, M., 01.06.2023, in: Studies in Educational Evaluation. 77, 101256.

Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet

Was tun? Perspektiven für eine Unterrichtsqualitätsforschung der Zukunft

Begrich, L., Praetorius, A. K., Decristan, J., Fauth, B., Göllner, R., Herrmann, C., Kleinknecht, M., Taut, S. & Kunter, M., 03.2023, in: Unterrichtswissenschaft. 51, 1, S. 63-97 35 S.

Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet

What makes online professional development effective? The effect of quality characteristics on teachers’ satisfaction and changes in their professional practices

André, M., Kleinknecht, M. & Richter, D., 01.07.2023, in: Computers & Education. 200, 12 S., 104805.

Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung